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Protótipos curriculares de Ensino Médio e Ensino Médio Integrado: resumo executivo

Na busca por um modelo educacional para o ensino médio que possa convergir a aquisição de conhecimento e o desenvolvimento de habilidade, o qual deve articular a educação geral e a educação profissional e ser constantemente atualizado em função das transformações científicas, econômicas e sociais, a UNESCO, o longo dos últimos anos, realizou diversos estudos sobre o ensino médio na América Latina. Um dos mais recentes estudos no Brasil, documentado no livro “Ensino médio e educação profissional: desafios da integração”, analisou algumas iniciativas de implantação do ensino médio integrado à educação profissional no Brasil.

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