Hot-air balloon festivals

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segunda-feira, 28 de outubro de 2013

@ Proficiência

Portal ajuda a explicar carreiras científicas a estudantes de ensino médio 

Segundo informações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), apenas 1% dos vestibulandos escolhe carreiras científicas, o que gera, só na área de Física, uma carência de 70 mil professores da disciplina no País. Pensando nisso, a jornalista Elisa Oswaldo-Cruz, assessora de imprensa da Academia Brasileira de Ciências (ABC), vem coordenando a equipe responsável pela criação e atualização do portal eletrônico Proficiência, que, com ajuda de pesquisadores na área científica, esclarece detalhes sobre atividades profissionais a estudantes de ensino médio. O projeto contou com recursos do edital Apoio à Difusão e Popularização da Ciência, da FAPERJ. Confira. (FAPERJ)

sexta-feira, 25 de outubro de 2013

@ Inspiração

10 palestras para inspirar educadores brasileiros. Confira.

terça-feira, 22 de outubro de 2013

@ Consulta

Prefeitura Municipal de Uberlândia (PMU)

Decreto nº 14.407, de 21 de Outubro de 2013.

Dispõe sobre a consulta à comunidade escolar para os cargos de provimento em comissão de diretor e vice-diretor de escola municipal, institui a comissão geral de consulta à comunidade escolar e as comissões especiais de consulta à comunidade escolar e dá outras providências. Confira. (DOM, Ed. Especial, pp. 3-12, 21/10/13)


Decreto nº 14.423, de 23 de Outubro de 2013. (pág. 86-88)
Designa membros para comporem a Comissão Geral de Consulta à comunica escolar.

DECRETO Nº 14.426, de 29 de Outubro de 2013

ALTERA O DECRETO Nº 14.407, DE 21 DE OUTUBRO DE 2013, QUE “DISPÕE SOBRE A CONSULTA À COMUNIDADE ESCOLAR PARA OS CARGOS DE PROVIMENTO EM COMISSÃO DE DIRETOR E VICE-DIRETOR DE ESCOLA MUNICIPAL, INSTITUI A COMISSÃO GERAL DE CONSULTA À COMUNIDADE ESCOLAR E AS COMISSÕES ESPECIAIS DE CONSULTA À COMUNIDADE ESCOLAR E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS”.  

Prefeitura Municipal de Uberlândia
Secretaria Municipal de Educação

EDITAL SME Nº 001/2013.

EDITAL DE CONSULTA À COMUNIDADE ESCOLAR PARA OS CARGOS DE PROVIMENTO EM COMISSÃO DE DIRETOR E VICE-DIRETOR DE ESCOLA MUNICIPAL.
(DOM, Ed. Especial, pp. 24-39, 01/11/13)


 Prefeitura Municipal de Uberlândia
Secretaria Municipal de Educação

AVISO

O Município de Uberlândia, por meio da Comissão Geral de Consulta à Comunidade Escolar, instituída pelo Decreto nº 14.407, de 21 de outubro de 2013 e suas alterações, no uso de suas atribuições legais previstas nos incisos III e IV, do artigo 7º, do mesmo Decreto, e com fundamento nos subitens 3.4.4 e 3.7 do Edital SME nº 001, de 1º de novembro de 2013, divulga que as equipes inscritas até o dia 08 novembro de 2013, no processo de Consulta à Comunidade Escolar, conforme prazo disposto no subitem 3.3 do Edital SME nº 001, de 2013, poderão entregar o Plano de Gestão Democrática da Escola, até as 12:00 horas do dia 12 de novembro de 2013, à Comissão Geral de Consulta à Comunidade Escolar, na Secretaria Municipal de Educação, localizada na Avenida Anselmo Alves dos Santos, nº 600, Bairro Santa Mônica, bloco I, 2º andar, ressaltando que a equipe que descumprir o prazo acima estabelecido terá sua inscrição anulada.

(DOM, pág. 32, 06/11/13)
 


EDITAL SME Nº 006/2013

Divulgação da relação final das equipes inscritas no processo de consulta à comunidade escolar para os cargos de provimento em comissão de Diretor e Vice-diretor de Escola de Municipal.

 (DOM, pp. 45- 63, 22/11/13)

@ Oficinas de conhecimento

‘As escolas deveriam ser oficinas de conhecimento’  

A escola precisa mudar. E a grande mudança que deve ser feita é a da própria concepção de aprendizagem que ela difunde no dia a dia de suas práticas. A afirmação é do professor de psicologia da educação na UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Fernando Becker. O especialista é um crítico mordaz da ideia de compreensão por repetição e da construção de conhecimento por uma via unilateral – que despreza o valor do aluno e considera apenas o repasse de informações pelo professor –, ambas realidades bastante presentes na didática de educadores brasileiros. “Repetir sim, mas o que se compreendeu, não repetir para compreender”, fala. Confira. (Porvir)

domingo, 20 de outubro de 2013

@ Jovens

O que os jovens brasileiros pensam sobre sexualidade, drogas, violência e felicidade  

Pesquisa diz que adolescentes usam menos camisinha, fumam mais maconha e abusam do álcool

Eles têm mais acesso à informação, mas vêm adotando mais comportamentos de risco. Uma pesquisa feita com 6 mil alunos entre 12 e 17 anos de escolas particulares em todo o país mostra que praticamente metade dos jovens prefere não usar camisinha e que o consumo de álcool e maconha entre os adolescentes é elevado. Os dados também ilustram as principais mudanças de atitude dos adolescentes na última década.  Confira. (Zero Hora)

segunda-feira, 14 de outubro de 2013

@ Crescer em Rede

15 passos para adotar tecnologias em sala de aula 

Para um professor que só foi se relacionar com a internet apenas depois de adulto, as tecnologias digitais, tão familiares para crianças e adolescentes, podem até parecer um universo hostil. Mas, de acordo com Luciana Allan, diretora do Instituto Crescer para a Cidadania e especialista em tecnologias aplicadas à educação, não há o que temer. Para ajudar a estreitar esses laços entre professor e tecnologia, ela e sua equipe acabam de lançar o livro digital Crescer em Rede –Um guia para promover a formação continuada de professores para adoção de tecnologias digitais no contexto educacional, que está disponível para download gratuito. Confira. (PORVIR)

domingo, 13 de outubro de 2013

@ Distorção

Distorção Idade-Série na Educação Básica de Uberlândia, Minas Gerais, Brasil.
confira > http://bit.ly/GJGJgw

quarta-feira, 9 de outubro de 2013

@ Novas tecnologias

Revista é um tablet que não funciona?

Os bebês que estão nascendo nessa nova geração lidam com as novas tecnologias de uma maneira completamente distinta de outras anteriores. Confira.

quarta-feira, 2 de outubro de 2013

@ Didática

O Programa Técnicas Didáticas é o programa de formação de professores elaborado e oferecido pela Fundação Lemann a redes públicas de ensino no estado de São Paulo com foco na gestão e prática de sala de aula. (Fundação Lemann)