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Educação integral ou tempo integral: qual a diferença?

Uma das principais metas do Plano Nacional da Educação, instituído em 2001, é a ampliação da jornada escolar para um período mínimo de sete horas. Embora se trate de uma prática comum em países desenvolvidos, ela pode não significar uma melhoria automática do sistema educacional brasileiro. “Não basta aumentar o tempo. Até porque, se você aumentar o tempo de funcionamento de uma escola em que as condições são muito precárias, você está aumentando o tempo de uma aprendizagem precária, e não resolve”, explica coordenadora do Programa de Educação do Unicef Brasil, Maria de Salete Silva.

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“Tendências para Educação Integral”, desenvolvida pelo Cenpec, cita experiências de vários estados brasileiros. Traz também uma análise sobre os principais assuntos ligados ao tema, referências contenporâneas, agenda pública, desafios, entre outros. Para acessar a publicação clique aqui.