As atividades tradicionalmente repassadas a estudantes como tarefa extraclasse podem estar acabando com a função do dever em casa em si. A pesquisa publicada em novembro de 2012 pelo professor Adam Maltese, da Universidade de Indiana, que concluiu que o tempo dispensado com deveres de casa não influencia de forma substancial as notas dos alunos em matemática e ciências, chama professores e escolas dos Estados Unidos a repensarem a forma como usam a tarefa, mesmo sem apresentar conclusões definitivas. Confira.
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