Menino de 5 anos paga o próprio tratamento de câncer vendendo desenhos
Aidan Reed, 5, adora desenhar monstros. Verdes, azuis, negros, assustadores, bobos. Desde setembro, o pequeno também enfrenta um monstro na vida real, o câncer. Aidan sofre de leucemia e, para bancar os custos do tratamento, os pais planejavam vender a casa da família, em Clearwater, no Kansas (EUA).
Mas, antes que isso acontecesse, a tia de Aidan, Ostein Mandi, teve a ideia de colocar à venda, na internet, os desenhos do menino, por US$ 12 (R$ 19,25) cada um. Desde então, mais de três mil monstrinhos já foram vendidos. Pessoas de vários países, inclusive o Brasil, seguem comprando os desenhos, apesar de o valor arrecadado já ser suficiente para o tratamento.
A família tem plano de saúde, mas nem todos os custos da doença são cobertos por ele. Além disso, o pai de Aidan, Wiley Reed, afastou-se do trabalho (licença não remunerada) para cuidar do filho. Hoje, a única renda do casal vem dos desenhos. Eles mantêm o blog aidforaidan.wordpress.com (clique aqui)
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sexta-feira, 6 de maio de 2011
@ Escola da Ponte
É preciso esquecer tudo
Por Rubem Alves
Convido vocês a me acompanhar na retomada do tema da Escola da Ponte. A razão? É que essa escola tem sido tão falada que, considerando-se a importância pedagógica e política da educação, pensei que seria apropriado dedicar-me um pouco mais àquilo que ela tem de revolucionário e inovador, porque é possível que tenhamos muito a aprender...
Era o ano 2000. Comecei a receber e-mails de Portugal. Quem os enviava era um professor que eu não conhecia, Ademar Ferreira dos Santos. É que ele conhecia uma brasileira que lhe emprestara um livrinho meu. Livrinho mesmo, pequenas estórias sobre crianças, professores e escolas: "Estórias de Quem Gosta de Ensinar". Ele gostou do dito livrinho, o que quer dizer que tínhamos pensamentos parecidos. De longe, ficamos amigos. Convidou-me a ir a Portugal. Fui e fiz algumas falas para professores e estudantes.
leia na íntegra
"Para o senhor entender a nossa escola, terá que se esquecer de tudo o que sabe sobre escolas"
Por Rubem Alves
Convido vocês a me acompanhar na retomada do tema da Escola da Ponte. A razão? É que essa escola tem sido tão falada que, considerando-se a importância pedagógica e política da educação, pensei que seria apropriado dedicar-me um pouco mais àquilo que ela tem de revolucionário e inovador, porque é possível que tenhamos muito a aprender...
Era o ano 2000. Comecei a receber e-mails de Portugal. Quem os enviava era um professor que eu não conhecia, Ademar Ferreira dos Santos. É que ele conhecia uma brasileira que lhe emprestara um livrinho meu. Livrinho mesmo, pequenas estórias sobre crianças, professores e escolas: "Estórias de Quem Gosta de Ensinar". Ele gostou do dito livrinho, o que quer dizer que tínhamos pensamentos parecidos. De longe, ficamos amigos. Convidou-me a ir a Portugal. Fui e fiz algumas falas para professores e estudantes.
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"Para o senhor entender a nossa escola, terá que se esquecer de tudo o que sabe sobre escolas"
quinta-feira, 5 de maio de 2011
@ Ensino Médio
CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO DEVERÁ SER FLEXIBILIZADO
CNE APROVA MUDANÇAS NO ENSINO MÉDIO
Escolas públicas e particulares poderão optar entre manter grade curricular atual e adotar modelo dividido em áreas de atuação - ciência, tecnologia, cultura e trabalho -, com ênfase nas disciplinas da área escolhida; ministro precisa aprovar diretrizes
O Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou ontem, por unanimidade, as novas diretrizes do ensino médio, que devem trazer mudanças nas escolas públicas e privadas.
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CNE APROVA MUDANÇAS NO ENSINO MÉDIO
Escolas públicas e particulares poderão optar entre manter grade curricular atual e adotar modelo dividido em áreas de atuação - ciência, tecnologia, cultura e trabalho -, com ênfase nas disciplinas da área escolhida; ministro precisa aprovar diretrizes
O Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou ontem, por unanimidade, as novas diretrizes do ensino médio, que devem trazer mudanças nas escolas públicas e privadas.
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quarta-feira, 4 de maio de 2011
@ Mães
Mãe, modelos múltiplos na contemporaneidade
A figura da mãe eternizada como fonte de carinho e exemplo máximo de bondade aos filhos já não é mais um consenso. Novas versões femininas fazem com que a família se transforme e compreenda o papel materno de outra forma e/ou de múltiplas formas.
Nesse embate sobre o atual papel de mãe e mulher, a IHU On-Line aproveita o dia dedicado a elas e convida especialistas para um debate sobre a importante figura que influencia tanto na vida dos seres humanos.
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A figura da mãe eternizada como fonte de carinho e exemplo máximo de bondade aos filhos já não é mais um consenso. Novas versões femininas fazem com que a família se transforme e compreenda o papel materno de outra forma e/ou de múltiplas formas.
Nesse embate sobre o atual papel de mãe e mulher, a IHU On-Line aproveita o dia dedicado a elas e convida especialistas para um debate sobre a importante figura que influencia tanto na vida dos seres humanos.
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@ PARFOR PRESENCIAL
Abertas pré-inscrições em licenciatura presenciais para professores da rede pública
Os professores em exercício na rede pública de educação básica já podem realizar, no período de 2 a 22 de maio de 2011, as pré-inscrições em cursos de licenciatura presenciais ofertados no âmbito do Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica – PARFOR PRESENCIAL.
Os cursos ofertados no âmbito do PARFOR PRESENCIAL são os seguintes:
◦ primeira licenciatura: para professores em exercício na rede pública da educação básica sem formação superior;
◦ segunda licenciatura: para professores em exercício na rede pública da educação básica, há pelo menos três anos, em área distinta da sua formação inicial; e
◦ Formação pedagógica: para professores em exercício na rede pública da educação graduados mas não licenciados.
Para saber quais as Instituições de Ensino Superior - IES, cursos e número de vagas que estão sendo ofertados, bem como realizar a pré-inscrição na Plataforma Freire, sistema informatizado do MEC para gestão da formação, os professores em exercício na rede pública de educação básica deverão:
◦ Acessar a Plataforma Freire;
◦ Para quem nunca acessou a Plataforma, clicar em "Primeiro Acesso à Plataforma Freire" para cadastrar o currículo;
◦ Para aqueles que já tiverem currículo cadastrado na Plataforma, clicar em "Já sou cadastrado" para a pré-inscrição.
As inscrições deverão ser validadas pela Secretaria de Educação Estadual ou Municipal à qual o professor em exercício estiver vinculado, no período de 23 de maio a 10 de junho de 2011.
Em caso de dúvidas ligar para 0800 616161, opção 7, acessar o Fale Conosco, ou enviar e-mail para parfor@capes.gov.br .
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Os professores em exercício na rede pública de educação básica já podem realizar, no período de 2 a 22 de maio de 2011, as pré-inscrições em cursos de licenciatura presenciais ofertados no âmbito do Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica – PARFOR PRESENCIAL.
Os cursos ofertados no âmbito do PARFOR PRESENCIAL são os seguintes:
◦ primeira licenciatura: para professores em exercício na rede pública da educação básica sem formação superior;
◦ segunda licenciatura: para professores em exercício na rede pública da educação básica, há pelo menos três anos, em área distinta da sua formação inicial; e
◦ Formação pedagógica: para professores em exercício na rede pública da educação graduados mas não licenciados.
Para saber quais as Instituições de Ensino Superior - IES, cursos e número de vagas que estão sendo ofertados, bem como realizar a pré-inscrição na Plataforma Freire, sistema informatizado do MEC para gestão da formação, os professores em exercício na rede pública de educação básica deverão:
◦ Acessar a Plataforma Freire;
◦ Para quem nunca acessou a Plataforma, clicar em "Primeiro Acesso à Plataforma Freire" para cadastrar o currículo;
◦ Para aqueles que já tiverem currículo cadastrado na Plataforma, clicar em "Já sou cadastrado" para a pré-inscrição.
As inscrições deverão ser validadas pela Secretaria de Educação Estadual ou Municipal à qual o professor em exercício estiver vinculado, no período de 23 de maio a 10 de junho de 2011.
Em caso de dúvidas ligar para 0800 616161, opção 7, acessar o Fale Conosco, ou enviar e-mail para parfor@capes.gov.br .
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@ 960 horas & 80%
CE aprova aumento de carga horária e de frequência mínima do ensino básico; propostas vão à Câmara
A Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado (CE) aprovou nesta terça-feira (3) o PLS 388/07, projeto de lei que aumenta de 800 para 960 horas a carga horária mínima anual do ensino básico - que é formado pelos níveis fundamental e médio. Essa proposta continuará sua tramitação, agora, na Câmara dos Deputados.
Apresentado em 2007 pelo ex-senador Wilson Matos, o projeto recebeu parecer favorável do senador Cyro Miranda (PSDB-GO).
Juntamente com essa matéria, a comissão aprovou em Turno Suplementar outro projeto de Wilson Matos: o PLS 385/07, que aumenta a frequência mínima exigida para aprovação no ensino básico: de 75% para 80% do total de horas letivas. Originalmente, previa-se uma frequência mínima de 90%, mas o texto foi modificado pelo parecer do senador Inácio Arruda (PCdoB-CE). Essa proposta também será enviada à Câmara.
leia na íntegra
Mais tempo em sala de aula - O Estado de S. Paulo - 06/05/2011
A Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado (CE) aprovou nesta terça-feira (3) o PLS 388/07, projeto de lei que aumenta de 800 para 960 horas a carga horária mínima anual do ensino básico - que é formado pelos níveis fundamental e médio. Essa proposta continuará sua tramitação, agora, na Câmara dos Deputados.
Apresentado em 2007 pelo ex-senador Wilson Matos, o projeto recebeu parecer favorável do senador Cyro Miranda (PSDB-GO).
Juntamente com essa matéria, a comissão aprovou em Turno Suplementar outro projeto de Wilson Matos: o PLS 385/07, que aumenta a frequência mínima exigida para aprovação no ensino básico: de 75% para 80% do total de horas letivas. Originalmente, previa-se uma frequência mínima de 90%, mas o texto foi modificado pelo parecer do senador Inácio Arruda (PCdoB-CE). Essa proposta também será enviada à Câmara.
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Mais tempo em sala de aula - O Estado de S. Paulo - 06/05/2011
@ Escravo, nem pensar!
Cartilha mostra relação entre trabalho escravo e os produtos do dia-a-dia
Publicação é direcionada a educadores, educadoras e lideranças comunitárias
Cartilha tem distribuição gratuita.
O programa “Escravo, nem pensar!” lança a cartilha “Cadeias produtivas & trabalho escravo: Cana – Carne – Carvão – Soja – Babaçu”. A publicação reúne exemplos de produtos que utilizaram mão de obra escrava em algum momento de sua cadeia produtiva, apontando a trajetória dessas mercadorias desde a origem até chegar ao consumidor final.
A cartilha é distribuída de forma gratuita e pretende contribuir para a reflexão em comunidades e escolas sobre a produção e o consumo de diversos produtos presentes no cotidiano. Por isso, ela traz também duas sugestões de atividades para ajudar a promover o debate sobre esse tema.
A publicação foi produzida em parceria com o núcleo de pesquisas de cadeias produtivas da ONG Repórter Brasil e com o apoio financeiro da organização Catholic Relief Services (CRS).
fonte
Clique aqui para baixar o arquivo da cartilha “Cadeias produtivas & trabalho escravo: Cana – Carne – Carvão – Soja – Babaçu”.
Publicação é direcionada a educadores, educadoras e lideranças comunitárias
Cartilha tem distribuição gratuita.
O programa “Escravo, nem pensar!” lança a cartilha “Cadeias produtivas & trabalho escravo: Cana – Carne – Carvão – Soja – Babaçu”. A publicação reúne exemplos de produtos que utilizaram mão de obra escrava em algum momento de sua cadeia produtiva, apontando a trajetória dessas mercadorias desde a origem até chegar ao consumidor final.
A cartilha é distribuída de forma gratuita e pretende contribuir para a reflexão em comunidades e escolas sobre a produção e o consumo de diversos produtos presentes no cotidiano. Por isso, ela traz também duas sugestões de atividades para ajudar a promover o debate sobre esse tema.
A publicação foi produzida em parceria com o núcleo de pesquisas de cadeias produtivas da ONG Repórter Brasil e com o apoio financeiro da organização Catholic Relief Services (CRS).
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Clique aqui para baixar o arquivo da cartilha “Cadeias produtivas & trabalho escravo: Cana – Carne – Carvão – Soja – Babaçu”.
terça-feira, 3 de maio de 2011
@ Censo Escolar 2011
Inep divulga cronograma de execução do Censo Escolar da Educação Básica de 2011
INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA
PORTARIA Nº 98, DE 29 DE ABRIL DE 2011
Art. 1º Estabelecer para as 2 (duas) etapas de coleta e atividades
do processo de execução do Censo Escolar da Educação
Básica de 2011, que será realizado via Internet em todo o território
nacional, as datas e os respectivos responsáveis:
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INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA
PORTARIA Nº 98, DE 29 DE ABRIL DE 2011
Art. 1º Estabelecer para as 2 (duas) etapas de coleta e atividades
do processo de execução do Censo Escolar da Educação
Básica de 2011, que será realizado via Internet em todo o território
nacional, as datas e os respectivos responsáveis:
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sábado, 30 de abril de 2011
@ Bird York - In Deep _ Crash
In The Deep
Bird York
Composição : Bird York
Thought you had all the answers
Rest your heart upon
But something happens
Don't see it coming, now
You can't stop yourself
Now you're out there swimming
In the deep
In the deep
Life keeps tumbling you heart in circles
Till you let go
Till you shed your pride and you climb to heaven
And you throw yourself off
Now you're out there spinning
In the deep
In the deep
In the deep
In the deep
Now you're out there spinning
Now you're out there swimming
In the deep
In the deep
In the deep
In the deep
Nas profundezas
Você pensou que tinha todas as respostas
Que podia descansar seu coração
Mas algo aconteceu
Você não viu, agora
Você não pode se controlar
Agora você está nadando perdido
Nas profundezas
Nas profundezas
A vida mantém seu coração em círculos
Até que você deixou ir
Até que você perceba seu orgulho e suba para o paraíso
E se liberte de você
Agora você está girando perdido
Nas profundezas
Nas profundezas
Nas profundezas
Nas profundezas
Agora você está girando perdido
Agora você está nadando perdido
Nas profundezas
Nas profundezas
Nas profundezas
Nas profundezas
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quinta-feira, 28 de abril de 2011
@ Educação para vida
Subordinação ao individualismo e à competitividade esvazia pedagógica e politicamente a educação
A subordinação da educação aos treinamentos de Recursos Humanos e às questões ligadas a qualificação profissional é hoje uma tendência global. A análise, expressa pelo professor da Universidade de Minho, em Portugal, Licínio C. Lima, é fruto de pesquisas realizadas a respeito do papel da União Europeia na formulação de políticas educacionais para os países do bloco. O estudioso participou da mesa de abertura do II Congresso Ibero-americano de Política e Administração da Educação, que acontece nesta semana em São Paulo (SP).
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A subordinação da educação aos treinamentos de Recursos Humanos e às questões ligadas a qualificação profissional é hoje uma tendência global. A análise, expressa pelo professor da Universidade de Minho, em Portugal, Licínio C. Lima, é fruto de pesquisas realizadas a respeito do papel da União Europeia na formulação de políticas educacionais para os países do bloco. O estudioso participou da mesa de abertura do II Congresso Ibero-americano de Política e Administração da Educação, que acontece nesta semana em São Paulo (SP).
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@ Dinheiro divertido
Desenvolvido com apoio da Fapemig, joguinho online ensina crianças a lidar com finanças
A capacidade de lidar bem com o dinheiro tem relação direta com os ensinamentos que a pessoa recebe na infância. Pensando nisso, os profissionais da Cedro Games - vertente de atuação da Cedro Finances, empresa especializada na concepção de tecnologias para o mercado financeiro – investiram na criação do divertido Goumi, jogo de computador online destinado a crianças de seis a 14 anos. A iniciativa teve apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (Fapemig), por meio do Programa de Apoio à Pesquisa em Empresas (Pappe).
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A capacidade de lidar bem com o dinheiro tem relação direta com os ensinamentos que a pessoa recebe na infância. Pensando nisso, os profissionais da Cedro Games - vertente de atuação da Cedro Finances, empresa especializada na concepção de tecnologias para o mercado financeiro – investiram na criação do divertido Goumi, jogo de computador online destinado a crianças de seis a 14 anos. A iniciativa teve apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (Fapemig), por meio do Programa de Apoio à Pesquisa em Empresas (Pappe).
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@ Jornada
STF julga improcedente ADI contra piso nacional e jornada de trabalho de professores
Professor fará parte da jornada fora da sala de aula
A partir de hoje, professores de escolas públicas brasileiras, municipais, estaduais e federais, têm o direito de usar um terço da sua carga de trabalho semanal para atividades extraclasse. O Supremo Tribunal Federal (STF) concluiu ontem julgamento de uma ação direta de inconstitucionalidade (Adin) de 2008 que questionava a lei que estabeleceu o piso salarial nacional e a regulação da carga horária da categoria.
Apesar de considerar a lei constitucional, o Supremo manteve o impasse quanto à interpretação jurídica de sua aplicação. Como a votação sobre a hora-atividade terminou sem maioria, empatada em cinco votos, a corte entendeu que a reserva de um terço da carga horária continua valendo, mas os efeitos não são vinculantes. Ou seja, a decisão pode não ser replicada em outras instâncias judiciais.
"Estamos convidando as prefeituras a não obedecer a lei, ao dizermos que essa face da lei [a questão da carga horária] não vincula", reclamou o relator da matéria, ministro Joaquim Barbosa.
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Professor fará parte da jornada fora da sala de aula
A partir de hoje, professores de escolas públicas brasileiras, municipais, estaduais e federais, têm o direito de usar um terço da sua carga de trabalho semanal para atividades extraclasse. O Supremo Tribunal Federal (STF) concluiu ontem julgamento de uma ação direta de inconstitucionalidade (Adin) de 2008 que questionava a lei que estabeleceu o piso salarial nacional e a regulação da carga horária da categoria.
Apesar de considerar a lei constitucional, o Supremo manteve o impasse quanto à interpretação jurídica de sua aplicação. Como a votação sobre a hora-atividade terminou sem maioria, empatada em cinco votos, a corte entendeu que a reserva de um terço da carga horária continua valendo, mas os efeitos não são vinculantes. Ou seja, a decisão pode não ser replicada em outras instâncias judiciais.
"Estamos convidando as prefeituras a não obedecer a lei, ao dizermos que essa face da lei [a questão da carga horária] não vincula", reclamou o relator da matéria, ministro Joaquim Barbosa.
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@ OpenCourseWare Unicamp
Unicamp lança portal de conteúdos educacionais
Agência FAPESP – A Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) lançou no dia 25 o OpenCourseWare (OCW) Unicamp, portal desenvolvido para hospedar conteúdos das disciplinas dos cursos de graduação em formato digital, originários de disciplinas de cursos de graduação da universidade.
O objetivo da iniciativa é disponibilizar para a sociedade, de forma gratuita, materiais como textos, fotos, animações, apostilas e vídeos. O serviço já conta com 12 disciplinas de diferentes áreas do conhecimento.
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A estrutura do OpenCourseWare Unicamp segue uma tendência mundial que possibilita ampliar a relação institucional com a comunidade, a exemplo do que ocorre no Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT), nos Estados Unidos, por meio do projeto MIT OpenCourseWare.
Agência FAPESP – A Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) lançou no dia 25 o OpenCourseWare (OCW) Unicamp, portal desenvolvido para hospedar conteúdos das disciplinas dos cursos de graduação em formato digital, originários de disciplinas de cursos de graduação da universidade.
O objetivo da iniciativa é disponibilizar para a sociedade, de forma gratuita, materiais como textos, fotos, animações, apostilas e vídeos. O serviço já conta com 12 disciplinas de diferentes áreas do conhecimento.
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A estrutura do OpenCourseWare Unicamp segue uma tendência mundial que possibilita ampliar a relação institucional com a comunidade, a exemplo do que ocorre no Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT), nos Estados Unidos, por meio do projeto MIT OpenCourseWare.
quarta-feira, 27 de abril de 2011
@ Livros gratuitos
Unesp lança 50 livros digitais gratuitos
A partir desta quarta-feira (27/4), a Universidade Estadual Paulista (Unesp) disponibilizará gratuitamente 50 novos livros digitais.
Segundo as responsáveis pela iniciativa, a Editora Unesp e a Pró-Reitoria de Pós-Graduação, os títulos integram o selo Cultura Acadêmica (lançado em 1987, o segundo da Fundação Editora da Unesp) e dão continuidade à Coleção Propg Digital, que oferece obras inéditas para download.
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A partir desta quarta-feira (27/4), a Universidade Estadual Paulista (Unesp) disponibilizará gratuitamente 50 novos livros digitais.
Segundo as responsáveis pela iniciativa, a Editora Unesp e a Pró-Reitoria de Pós-Graduação, os títulos integram o selo Cultura Acadêmica (lançado em 1987, o segundo da Fundação Editora da Unesp) e dão continuidade à Coleção Propg Digital, que oferece obras inéditas para download.
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@ Ecosensor
Eco Instituto é o primeiro a medir CO2 em Uberlândia
O Eco Instituto, ligado à Fiemg Regional Vale do Paranaíba, é o primeiro a trazer para Uberlândia uma maneira de medir a emissão de CO2 de empresas, dos veículos automotores e até de residências, através do Ecosensor.
O Eco Instituto já está com o medidor em funcionamento. De tempo em tempo os valores são atualizados, mantendo qualquer um informado das emissões de CO2 do prédio da Fiemg Regional Vale do Paranaíba, onde estão instalados os sensores. Para conhecer os números, basta acessar o site, clique aqui.
Os empresários e até mesmo a população que tiver interesse em saber mais e implantar o projeto Ecoescolha, devem entrar em contato com o Eco Instituto através do telefone (34) 3230-5232 ou pelo e-mail.
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Assista matéria exibida na TV Paranaíba em 22/04/11, clique aqui.
O Eco Instituto, ligado à Fiemg Regional Vale do Paranaíba, é o primeiro a trazer para Uberlândia uma maneira de medir a emissão de CO2 de empresas, dos veículos automotores e até de residências, através do Ecosensor.
O Eco Instituto já está com o medidor em funcionamento. De tempo em tempo os valores são atualizados, mantendo qualquer um informado das emissões de CO2 do prédio da Fiemg Regional Vale do Paranaíba, onde estão instalados os sensores. Para conhecer os números, basta acessar o site, clique aqui.
Os empresários e até mesmo a população que tiver interesse em saber mais e implantar o projeto Ecoescolha, devem entrar em contato com o Eco Instituto através do telefone (34) 3230-5232 ou pelo e-mail.
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Assista matéria exibida na TV Paranaíba em 22/04/11, clique aqui.
terça-feira, 26 de abril de 2011
@ Hipertensão
26 de Abril
Dia Nacional de Prevenção e Combate à Hipertensão Arterial
website
LEI Nº 10.439, DE 30 DE ABRIL DE 2002.
website
LEI Nº 10.439, DE 30 DE ABRIL DE 2002.
Institui o Dia Nacional de Prevenção e Combate à Hipertensão Arterial e dá outras providências
@ Justiça nas Escolas
Com o objetivo de aproximar o Judiciário e as instituições de ensino do país no combate e na prevenção dos problemas que afetam crianças e adolescentes, o Conselho Nacional de Justiça (CNJ) coordena o Justiça na Escola em parceria com as Coordenadorias de Infância e Juventude dos Tribunais de Justiça de todo o país, associações de magistrados e órgãos ligados à educação.
Entre os trabalhos que foram desenvolvidos, o CNJ lançou cartilha sobre o bullying, que é a violência física ou psicológica contra pessoa capaz de se defender. Trata-se de livreto para ajudar pais e educadores a prevenir o problema do bullying nas suas comunidades e escolas. A autoria da publicação é da médica psiquiatra, Dra. Ana Beatriz Barbosa Silva, que também escreveu o livro “Bullying: Mentes Perigosas nas Escolas” sobre o mesmo tema, que prejudica a vida social de milhares de crianças e adolescentes no mundo todo.
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Entre os trabalhos que foram desenvolvidos, o CNJ lançou cartilha sobre o bullying, que é a violência física ou psicológica contra pessoa capaz de se defender. Trata-se de livreto para ajudar pais e educadores a prevenir o problema do bullying nas suas comunidades e escolas. A autoria da publicação é da médica psiquiatra, Dra. Ana Beatriz Barbosa Silva, que também escreveu o livro “Bullying: Mentes Perigosas nas Escolas” sobre o mesmo tema, que prejudica a vida social de milhares de crianças e adolescentes no mundo todo.
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@ Envelhecimento
Brasil está ficando velho antes de ficar rico, diz Bird
O documento "Envelhecendo em um Brasil mais velho" alerta que a população idosa no Brasil atingirá 49% em 2050
Relatório do Banco Mundial (Bird) divulgado nesta quarta-feira mostra que o Brasil envelhece muito mais rápido do que os países desenvolvidos. De acordo com o levantamento, as nações ricas primeiro ficaram ricas; depois, velhas. O Brasil e outros emergentes estão ficando velhos antes de ficar ricos. Enquanto a França levou mais de um século para ter um aumento de 7% para 14% da população acima de 65 anos ou mais, o Brasil passará pelo mesmo processo em duas décadas, de 2011 a 2031.
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World Development Report 2011
WDR Data Visualizer
O documento "Envelhecendo em um Brasil mais velho" alerta que a população idosa no Brasil atingirá 49% em 2050
Relatório do Banco Mundial (Bird) divulgado nesta quarta-feira mostra que o Brasil envelhece muito mais rápido do que os países desenvolvidos. De acordo com o levantamento, as nações ricas primeiro ficaram ricas; depois, velhas. O Brasil e outros emergentes estão ficando velhos antes de ficar ricos. Enquanto a França levou mais de um século para ter um aumento de 7% para 14% da população acima de 65 anos ou mais, o Brasil passará pelo mesmo processo em duas décadas, de 2011 a 2031.
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World Development Report 2011
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