Por Junia Alba Gonçalves
Professora da rede municipal de ensino - Uberlândia - MG
Falar de inclusão nos sistemas de ensino é, hoje, uma realidade instaurada por leis e declarações internacionais, onde o papel de cada Estado deve ser de estruturar o acesso ao ensino regular e a disponibilizar apoios especializados para atender às necessidades educacionais especiais. Essa realidade merece ser comemorada, pois o aumento da matrícula para alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades nas escolas provoca um avanço no processo de acolher todos os alunos, indistintamente, mas que me parece ensejar muitos desafios: como garantir que, além de frequentar as aulas, os alunos aprendam?
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Artigo publicado no jornal Correio, edição do dia 29/10/10, p. A2.
sexta-feira, 29 de outubro de 2010
quinta-feira, 28 de outubro de 2010
@ Desafio
''Desenvolver educação científica é o desafio do tempo presente'', diz vice-diretora do CNPq
A afirmação é da vice-presidente do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), Wrana Panizzi, em entrevista concedida ao Portal Aprendiz.
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A afirmação é da vice-presidente do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), Wrana Panizzi, em entrevista concedida ao Portal Aprendiz.
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@ Ensino da música
Professor e estrutura ainda são desafios para ensino de música
Faltando pouco mais de dois meses para o ensino de música se tornar obrigatório na educação básica, preparar escolas e professores para trabalharem o conteúdo ainda é um desafio. A avaliação é do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), do Senado e de representantes de artistas e professores, ouvidos pelo Portal Aprendiz.
“A licenciatura em artes é voltada para artistas que já têm uma área definida. Quando eles vão dar aulas, a tendência é trabalharem mais a questão plástica”, avalia a presidente do Consed, Yvelise Freitas. “As secretarias devem buscar formas de superar a defasagem com formação e material. Alguns estados podem ter dificuldade, como aconteceu com a inclusão de Espanhol, Sociologia e Filosofia”.
A Lei 11.769, aprovada em agosto de 2008, torna obrigatória a inclusão de música nas aulas de educação artística de ensinos fundamental e médio, da rede pública e particular, a partir de janeiro de 2011. O Artigo 2º, que determinava que a música deveria ser lecionada por professores com formação especifica, foi vetado.
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Faltando pouco mais de dois meses para o ensino de música se tornar obrigatório na educação básica, preparar escolas e professores para trabalharem o conteúdo ainda é um desafio. A avaliação é do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), do Senado e de representantes de artistas e professores, ouvidos pelo Portal Aprendiz.
“A licenciatura em artes é voltada para artistas que já têm uma área definida. Quando eles vão dar aulas, a tendência é trabalharem mais a questão plástica”, avalia a presidente do Consed, Yvelise Freitas. “As secretarias devem buscar formas de superar a defasagem com formação e material. Alguns estados podem ter dificuldade, como aconteceu com a inclusão de Espanhol, Sociologia e Filosofia”.
A Lei 11.769, aprovada em agosto de 2008, torna obrigatória a inclusão de música nas aulas de educação artística de ensinos fundamental e médio, da rede pública e particular, a partir de janeiro de 2011. O Artigo 2º, que determinava que a música deveria ser lecionada por professores com formação especifica, foi vetado.
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@ Cadernos do professor
Kit Cadernos do professor
Estimule seus alunos a pesquisar sobre Energia e Meio Ambiente
Para baixar os capítulos em PDF, basta clicar nos links abaixo. As Escolas Técnicas e de Ensino Médio também podem solicitar o kit impresso por email: jovemcientista@frm.org.br O material é gratuito.CADERNOS DO PROFESSOR
Capítulo 1 (1.1 MB): Intro + A Energia Move o Universo.pdf
Capítulo 2 (820 KB): Energia e História.pdf
Capítulo 3 (493 KB): Energia e Desenvolvimento.pdf
Capítulo 4 (1.1 MB): A Geração de Energia Hoje.pdf
Capítulo 5 (944 KB): A Energia e Seus Impactos.pdf
Capítulo 6 (2.1MB): A Energia do Futuro.pdf
Capítulo 7 (1.4MB): Aumentando a Eficiência Energética.pdf
FICHAS DE ATIVIDADES (2.6MB): Energia e Cidadania.pdf
ROTEIROS DE AULA (958KB): Sugestões de Planos de Aula.pdf
fonte
quarta-feira, 27 de outubro de 2010
@ Prosperidade
Insegurança e baixa educação seguram Brasil em ranking de prosperidade
A falta de segurança, a qualidade da educação e a percepção de debilidade institucional impediram que o Brasil melhorasse em um ranking internacional de prosperidade elaborado pelo Instituto Legatum, que promove o desenvolvimento sustentável.
leia na íntegra
Para tanto, o cálculo condensa informações em oito subíndices: economia, empreendedorismo, governança, saúde, educação, segurança, liberdade e capital social.
O Brasil aparece como país "mediano" na maioria deles, à exceção do índice de liberdade, onde está no terço superior do grupo de 110 países.
Mas nas áreas de segurança o país fica na posição 76, em educação, 75, e governança, 60.
Apenas dois em cada cinco brasileiros se sentem seguros ao caminhar para casa, colocando o país no número 96 entre os 110 países pesquisados, e mesmo na questão da violência política a colocação brasileira é a 90ª.
Na questão do ensino, o relatório aponta uma "insatisfação com um sistema educacional percebido como baixo em qualidade e escasso em oferta".
Além disso, a percepção de governança no país permanece "medíocre" e a confiança nas instituições democráticas, "baixa", nas palavras do relatório. Os níveis de confiança da sociedade em seus próprios cidadãos é uma das mais baixas entre os países analisados.
A falta de segurança, a qualidade da educação e a percepção de debilidade institucional impediram que o Brasil melhorasse em um ranking internacional de prosperidade elaborado pelo Instituto Legatum, que promove o desenvolvimento sustentável.
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Para tanto, o cálculo condensa informações em oito subíndices: economia, empreendedorismo, governança, saúde, educação, segurança, liberdade e capital social.
O Brasil aparece como país "mediano" na maioria deles, à exceção do índice de liberdade, onde está no terço superior do grupo de 110 países.
Mas nas áreas de segurança o país fica na posição 76, em educação, 75, e governança, 60.
Apenas dois em cada cinco brasileiros se sentem seguros ao caminhar para casa, colocando o país no número 96 entre os 110 países pesquisados, e mesmo na questão da violência política a colocação brasileira é a 90ª.
Na questão do ensino, o relatório aponta uma "insatisfação com um sistema educacional percebido como baixo em qualidade e escasso em oferta".
Além disso, a percepção de governança no país permanece "medíocre" e a confiança nas instituições democráticas, "baixa", nas palavras do relatório. Os níveis de confiança da sociedade em seus próprios cidadãos é uma das mais baixas entre os países analisados.
quinta-feira, 21 de outubro de 2010
@ Bonecos gigantes
Bonecos gigantes desfilam na UFU
Trabalho é resultado de oficinas realizadas em Uberlândia desde o início do mês de setembro
Ao som de Chico Buarque, nas vozes dos integrantes do coral da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), seis bonecos gigantes conduzidos por cerca de 30 crianças e adolescentes desfilarão pelas ruas do campus Santa Mônica da UFU no início da noite de hoje, a partir das 18h. A ação é da companhia gaúcha Molhados na Chuva e faz parte da abertura do Salão Proex, evento da Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.
quarta-feira, 20 de outubro de 2010
@ Ingresso em 2011
Crianças que frequentaram dois anos ou mais a pré-escola poderão ingressar no Fundamental em 2011
A decisão foi publicada no último dia 18, no Diário Oficial da União, por meio da homologação do Parecer nº 12/2010, que estabelece as Diretrizes Operacionais para a matrícula no Ensino Fundamental e na Educação Infantil.
O Parecer prorroga o prazo estabelecido na Resolução nº 1/ 2010. De acordo com esta Resolução, as crianças que freqüentaram dois anos ou mais a pré-escola (e somente estas), poderiam ser matriculadas, no ano letivo de 2010, no Ensino Fundamental. Porém, devido à grande demanda e à preocupação de educadores e entidades, a mesma situação poderá ser aplicada para as matrículas também do ano letivo de 2011.
leia na íntegra
CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA
RESOLUÇÃO Nº 6, DE 20 DE OUTUBRO DE 2010
Define Diretrizes Operacionais para a matrícula no Ensino Fundamental e na Educação Infantil
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A decisão foi publicada no último dia 18, no Diário Oficial da União, por meio da homologação do Parecer nº 12/2010, que estabelece as Diretrizes Operacionais para a matrícula no Ensino Fundamental e na Educação Infantil.
O Parecer prorroga o prazo estabelecido na Resolução nº 1/ 2010. De acordo com esta Resolução, as crianças que freqüentaram dois anos ou mais a pré-escola (e somente estas), poderiam ser matriculadas, no ano letivo de 2010, no Ensino Fundamental. Porém, devido à grande demanda e à preocupação de educadores e entidades, a mesma situação poderá ser aplicada para as matrículas também do ano letivo de 2011.
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CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA
RESOLUÇÃO Nº 6, DE 20 DE OUTUBRO DE 2010
Define Diretrizes Operacionais para a matrícula no Ensino Fundamental e na Educação Infantil
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@ Plano Decenal
Diretrizes do Plano Decenal dos Direitos da Criança e do Adolescente estão em consulta pública
Já está disponível online a versão preliminar dos princípios, das diretrizes e dos eixos da Política Nacional dos Direitos Humanos de Crianças e Adolescentes, bem como as bases – objetivos estratégicos e metas – do Plano Decenal.
leia na íntegra
Clique aqui para ver a íntegra do material.
Já está disponível online a versão preliminar dos princípios, das diretrizes e dos eixos da Política Nacional dos Direitos Humanos de Crianças e Adolescentes, bem como as bases – objetivos estratégicos e metas – do Plano Decenal.
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@ Justiça nas Escolas
O Conselho Nacional de Justiça (CNJ) promove o projeto Justiça na Escola, com o objetivo de aproximar o Judiciário e as instituições de ensino do país no combate e prevenção dos problemas que afetam crianças e adolescentes.
Haverá debates sobre temas como combate às drogas, bullying, violência nas escolas, evasão escolar, prevenção de doenças sexualmente transmissíveis e cidadania, com a participação de juízes, professores, educadores, técnicos em psicologia e serviço social, alunos e pais, entre outros. Busca-se estimular o trabalho articulado entre as instituições de Justiça Educação.
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Cartilha Justiças nas Escolas - Bullying (download)
Haverá debates sobre temas como combate às drogas, bullying, violência nas escolas, evasão escolar, prevenção de doenças sexualmente transmissíveis e cidadania, com a participação de juízes, professores, educadores, técnicos em psicologia e serviço social, alunos e pais, entre outros. Busca-se estimular o trabalho articulado entre as instituições de Justiça Educação.
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Cartilha Justiças nas Escolas - Bullying (download)
@ Ideb
Quase metade dos coordenadores pedagógicos não conhece o Ideb de suas escolas
Quase a metade (47%) da coordenação pedagógica da rede pública brasileira não sabe dizer o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) de sua escola. A informação foi revelada por uma pesquisa que busca traçar o perfil de coordenadores pedagógicos brasileiros e suas relações com a educação, encomendada ao Ibope Inteligência pela Fundação Victor Civita.
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Quase a metade (47%) da coordenação pedagógica da rede pública brasileira não sabe dizer o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) de sua escola. A informação foi revelada por uma pesquisa que busca traçar o perfil de coordenadores pedagógicos brasileiros e suas relações com a educação, encomendada ao Ibope Inteligência pela Fundação Victor Civita.
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@ Ministro no Salão PROEX
Salão Proex terá presença de ministro
Apresentações culturais, recreativas e palestras estão na programação do evento
Começa hoje, no campus Pontal da Universidade Federal de Uberlândia, o Salão Proex, promovido pela Pró-reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis (Proex). A abertura será às 8h com apresentações culturais, recreativas e palestras. Com o tema “Universidade e Sociedade – Múltiplos Olhares”, o evento terá desde desfiles de bonecos à conferência do ministro Eloi Ferreira de Araújo, da Secretaria de Políticas Públicas para a Promoção da Igualdade Racial.
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publicado no jornal Correio, edição do dia 20/10/10
Apresentações culturais, recreativas e palestras estão na programação do evento
Começa hoje, no campus Pontal da Universidade Federal de Uberlândia, o Salão Proex, promovido pela Pró-reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis (Proex). A abertura será às 8h com apresentações culturais, recreativas e palestras. Com o tema “Universidade e Sociedade – Múltiplos Olhares”, o evento terá desde desfiles de bonecos à conferência do ministro Eloi Ferreira de Araújo, da Secretaria de Políticas Públicas para a Promoção da Igualdade Racial.
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publicado no jornal Correio, edição do dia 20/10/10
segunda-feira, 18 de outubro de 2010
@ Ler faz crescer
Histórias podem mudar a história de uma criança.
Ler um livro para uma criança é um gesto simples que ajuda a despertar, desde cedo, o gosto pela leitura. Um prazer que ensina a sonhar, pensar e ser capaz de escrever a sua própria história.
O Itaú acredita que o hábito da leitura é um bom caminho para o desenvolvimento pleno da criança. E convida você para fazer parte dessa aventura com a Coleção Itaú de Livros Infantis.
São quatro livros para você ler e reler com as crianças.
Clique aqui e peça a sua coleção. A distribuição será feita enquanto durar o estoque.
Ler um livro para uma criança é um gesto simples que ajuda a despertar, desde cedo, o gosto pela leitura. Um prazer que ensina a sonhar, pensar e ser capaz de escrever a sua própria história.
O Itaú acredita que o hábito da leitura é um bom caminho para o desenvolvimento pleno da criança. E convida você para fazer parte dessa aventura com a Coleção Itaú de Livros Infantis.
São quatro livros para você ler e reler com as crianças.
Clique aqui e peça a sua coleção. A distribuição será feita enquanto durar o estoque.
@ Doodle4Google
Da sala de aula para a página inicial do Google
Pela primeirva vez, o Google terá seu logo desenhado por um estudante brasileiro. O Google promove uma competição chamada Doodle4Google, que convida estudantes de 6 a 15 anos a desenhar o logo do Google sobre um tema específico. Nesta primeira edição no Brasil, o tema será "O Brasil do Futuro".
saiba mais, clique aqui.
A História dos doodles
Pela primeirva vez, o Google terá seu logo desenhado por um estudante brasileiro. O Google promove uma competição chamada Doodle4Google, que convida estudantes de 6 a 15 anos a desenhar o logo do Google sobre um tema específico. Nesta primeira edição no Brasil, o tema será "O Brasil do Futuro".
saiba mais, clique aqui.
A História dos doodles
@ Boas práticas
Educador, divulgue boas práticas
Cartazes e cartilhas para a sua escola
O site Educar para Crescer disponibilizou 14 cartazes, com dicas simples e práticas para pais, professores e alunos.
acessar
Cartazes e cartilhas para a sua escola
O site Educar para Crescer disponibilizou 14 cartazes, com dicas simples e práticas para pais, professores e alunos.
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sábado, 16 de outubro de 2010
@ José Angelo Gaiarsa
Morreu neste sábado (16) aos 90 anos o médico psiquiatra José Angelo Gaiarsa. Segundo sua neta Laura, Gaiarsa morreu por volta das 5h enquanto dormia. A família ainda não sabe a causa da morte.
O velório está ocorrendo desde as 14h no cemitério São Paulo. O corpo será enterrado no cemitério da Assunção, em Santo André, onde o psiquiatra nasceu, neste domingo (17) às 8h. Gaiarsa era divorciado e deixa três filhos e oito netos.
leia na íntegra
Seu último prêmio foi do International Academy of Child Brain Development, do Institute for the Achievent of Human Potential, decorrente de um trabalho recém concluído sobre o desenvolvimento físico, cerebral e emocional das crianças.
download do seu livro "Amores Perfeitos", clique aqui.
mais obras de Gaiarsa
O velório está ocorrendo desde as 14h no cemitério São Paulo. O corpo será enterrado no cemitério da Assunção, em Santo André, onde o psiquiatra nasceu, neste domingo (17) às 8h. Gaiarsa era divorciado e deixa três filhos e oito netos.
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Seu último prêmio foi do International Academy of Child Brain Development, do Institute for the Achievent of Human Potential, decorrente de um trabalho recém concluído sobre o desenvolvimento físico, cerebral e emocional das crianças.
download do seu livro "Amores Perfeitos", clique aqui.
mais obras de Gaiarsa
@ Seminário Internacional
I Seminário Internacional: Criança, Formação Docente, Cotidiano Escolar e Família
Estão abertas as inscrições para o I Seminário Internacional: Criança, Formação Docente, Cotidiano Escolar e Família. Para professores, psicólogos da rede municipal, estadual e federal de ensino, estudantes de graduação e pós-graduação, técnicos de áreas afins, pais e demais interessados. A inscrição será a doação de um brinquedo novo (ou em bom estado) ou um livro, entregue no credenciamento. Inscrições pelo site até 22 de outubro de 2010.
Local : Uberlândia - Minas Gerais - Brasil
Escola de Educação Básica (ESEBA) da Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
Data : 09 a 13 de novembro de 2010.
mais informações
inscrições, clique aqui.
download folder do evento
Estão abertas as inscrições para o I Seminário Internacional: Criança, Formação Docente, Cotidiano Escolar e Família. Para professores, psicólogos da rede municipal, estadual e federal de ensino, estudantes de graduação e pós-graduação, técnicos de áreas afins, pais e demais interessados. A inscrição será a doação de um brinquedo novo (ou em bom estado) ou um livro, entregue no credenciamento. Inscrições pelo site até 22 de outubro de 2010.
Local : Uberlândia - Minas Gerais - Brasil
Escola de Educação Básica (ESEBA) da Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
Data : 09 a 13 de novembro de 2010.
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@ The Education Project 2010
Congresso internacional apresenta casos de sucesso na educação
No ultimo final de semana, de 8 a 10 de outubro, aconteceu no Bahrain, país localizado no Golfo Pérsico, Oriente Médio, a segunda edição do congresso “The Education Project”. Mais de 600 pessoas, vindas de aproximadamente 50 países, participaram do encontro.
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No ultimo final de semana, de 8 a 10 de outubro, aconteceu no Bahrain, país localizado no Golfo Pérsico, Oriente Médio, a segunda edição do congresso “The Education Project”. Mais de 600 pessoas, vindas de aproximadamente 50 países, participaram do encontro.
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@ Education at a Glance 2010
Brasil investe só 1/5 do aplicado em educação por países da OCDE
O Brasil investiu somente cerca de 1/5 do aplicado por países da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) no ensino fundamental. A conclusão é do estudo Education At A Glance 2010.
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