APEOESP apresenta dados de nova pesquisa sobre violência nas escolas
CADERNO VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS: O OLHAR DOS PROFESSORES (em .pdf) download
Pesquisa aponta que 44% dos professores de SP já sofreram agressão nas escolas
quinta-feira, 9 de maio de 2013
quarta-feira, 8 de maio de 2013
terça-feira, 7 de maio de 2013
@ Edutainment
Edutainment, a união entre educação e entretenimento
Acredito que você já tenha ouvido falar em educomunicação, termo criado por meio da união entre educação e comunicação. Ou então em edtech, sigla, em inglês, que se refere à junção de educação e tecnologia. Conceitos como esses, que unem educação com alguma outra área, já vêm se tornando bastante populares, enquanto outros, ainda timidamente, tentam marcar presença. É o caso do edutainment, metodologia criada a partir da junção das palavras education (educação) + entertainment (entretenimento), que usa elementos divertidos, como games, filmes, seriados de TV, aparelhos móveis e até robôs inteligentes, desenhados para se tornarem educativos. “Muitas pessoas associam o edutainment a uma ferramenta tecnológica, quando na verdade o que deve estar por trás de qualquer robô ou jogo carismático é a metodologia que ele desenvolve, que precisa ajudar o professor a melhorar a curva de aprendizado de seus alunos”, afirma Antônio Valério Netto, cofundador e diretor de educação e tecnologia da XBot, uma das primeiras empresas brasileiras criadas para fabricação e comercialização de robôs móveis inteligentes para a área de edutainment. Confira.
@ Pedagogia Poética
Como não perder os Guimarães Rosa da infância
Um dia, o neto do educador Severino Antonio o puxou para fora de casa. Queria se deitar no chão de braços abertos para ver o céu estrelado. Intrigado com o que via, virou-se para o avô e perguntou: “Quem é a peixa mãe de todas as estrelas?”. Se o céu é um mar, o menino estava mais do que certo de ter essa dúvida. “Isso é Guimarães Rosa puro”, emociona-se o avô. “Nas minhas aulas, pego frases ditas por crianças e atribuo a um grande autor. Ninguém duvida que eu esteja falando a verdade”, diz ele, que é professor de redação e leitura, literatura, poesia e lança amanhã o livro Uma Pedagogia Poética para as Crianças, uma publicação escrita em parceria com a também educadora Katia Tavares, que tenta trazer ao debate a necessidade de se adotar uma abordagem de educação que preserve a natureza das crianças e as prepare para o que vão encontrar na vida real. Confira.
Para o professor, essa nova abordagem não é fácil nem existe uma receita de bolo para ela. Mas cita exemplos de formas de estabelecer conexões com os pequenos que podem fazer com que a criatividade não se perca. Confira, a seguir, algumas sugestões de práticas.
1. Conversar com crianças, desdobrar as metáforas que elas criam;
2. Motivar que elas façam descobertas no mundo; curiosidade é algo muito natural aos pequenos;
3. Permitir que as crianças pensem por imagem, em vez de obrigá-las a absorver modelos prontos e definições descontextualizadas;
4. Estimulá-las a partir de exercícios de comparação, para desenvolver sua capacidade analógica;
5. Fazer o exercício criativo do estranhamento, em que se descreve uma coisa sem dizer o que é nem para que serve.
domingo, 5 de maio de 2013
sexta-feira, 3 de maio de 2013
@ Ferramenta educacional
Unicamp lança ferramenta educacional na internet
Agência FAPESP – A Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) lançou uma nova ferramenta educacional, o portal e-Unicamp, que já está operando experimentalmente.
O novo portal foi criado pelo Grupo Gestor de Tecnologias Educacionais (GGTE), em conjunto com as pró-reitorias de Graduação e de Pós-Graduação. A proposta é estimular o uso de tecnologias na área de educação e incentivar o relacionamento entre docentes, alunos e a comunidade em geral. Confira.
quarta-feira, 1 de maio de 2013
@ Peso Saudável
Ministério
da Saúde lança software de controle de peso
Programa Peso Saudável terá aplicativo gratuito disponível para
instituições públicas e privadas estimularem hábitos saudáveis no ambiente
corporativo http://bit.ly/ZQp6Du
Para ter
acesso à tecnologia, as empresas devem
aderir ao programa, se cadastrando por meio do link ( http://bit.ly/ZRbdF6 ), que estará disponível para download
a partir de 1º de maio. A partir daí, periodicamente será enviada mensagem ao
e-mail de cada trabalhador, com um link de acesso rápido para registro de peso
no software, onde ele registrará seu peso e ganhará, de volta, avaliação em
forma de evolução gráfica, acompanhado de dicas de alimentação saudável e
atividade física.
segunda-feira, 29 de abril de 2013
@ Horizon Report 2013
Dissecando o ensino superior até 2018
Acaba de sair do forno o Horizon Report 2013 voltado ao ensino superior. Já tradicional e esperado, o documento anual identifica seis tecnologias emergentes que deverão se tornar populares até 2018, seis tendências e seis desafios que as universidades devem ter no seu dia a dia para um período de até cinco anos. O grupo que ajudou a elaborar o relatório foi composto por 51 especialistas em educação, tecnologia e futuro, além de escritores e pensadores. Eles foram reunidos pelo NMC (New Media Consortium) e pela Educase Learning Initiave, ambas organizações localizadas nos EUA e dedicadas ao estudo das tendências na educação. Confira, a seguir, as três listas. Confira.
sexta-feira, 26 de abril de 2013
@ Escola que Queremos
Projeto “Escola que Queremos” é o vencedor da 1ª edição do Hackathon
O projeto "Escola que Queremos" foi o vencedor da 1ª edição do Hackathon Dados da Educação Básica. A maratona de hackers, programadores, desenvolvedores e inventores durou mais de 30 horas, da noite do dia 12 até a manhã de 14 de abril, e reuniu oito equipes em Brasília com o objetivo de desenvolver programas e aplicativos em plataformas fixas e dispositivos móveis que pudessem disseminar informações educacionais, ajudando a mobilizar a sociedade por uma educação pública de qualidade. Confira.
@ Projeto Minerva
Projeto Minerva une ensino on-line e interação social
Aprendizagem on-line tem sido vista por todos como forma de melhorar o acesso à educação. Mas agora um novo conceito surge a partir de um grupo de pessoas que apoiam a e projeto Minerva é uma mistura do velho e do novo em que não há campus e os alunos fazem todos os seus cursos on-line, mas convivem em dormitórios universitários tradicionais. A ideia vem de um ex-executivo da Internet que acredita que a interação social é tão importante quanto o tipo de aprendizagem personalizado que a tecnologia promete.
@ ExploreCarlotas
Projeto usa arte para falar sobre respeito
Ela começou a empilhar no quarto inúmeros cadernos de desenhos com ilustrações de personagens nada perfeitos: olhos desproporcionais, cabelos e pele coloridos, nenhuma estatura física pré-estabelecida. Passou a grafitar os muros de sua casa, até que migrou para as ruas, pintando paredes alheias. Interrompeu a arte urbana quando se viu correndo da polícia ao ser flagrada com um spray na mão. Decidiu se acolher na calmaria de seus cadernos, até perceber que poderia usar de sua arte para trabalhar a imperfeição, tema que, intrinsicamente, envolvia todos os seus desenhos. Hoje aos 30, Carla Douglass, artista plástica paulistana, partiu de suas experiências pessoais para criar o projeto ExploreCarlotas, que trabalha com crianças e jovens temas como tolerância, aceitação, respeito e a utopia da imperfeição. Para levar os conceitos a 580 estudantes, de cinco a 15 anos, entre os dias 29 de abril e 10 de maio, Carla visitará dez instituições de ensino – como ONGs, escolas públicas e privadas – da Grande São Paulo. A experiência, inclusive, pretende virar um livro, que irá mostrar o desdobramento desses encontros, para que também sirva como um viral. Confira.
sábado, 20 de abril de 2013
@ Escola que Queremos
Portal permite avaliar situação do ensino nas escolas públicas de todo país
Acaba de ser lançado o portal Escola que Queremos, que une informações de diversas bases de dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP) para trazer um panorama detalhado de cada uma das escolas públicas do país. O projeto é resultado da primeira Hackaton de dados educacionais, uma maratona hacker organizada pelo Inep para que fossem produzidos aplicativos, softwares e análises sobre a situação da educação no país a partir da base de dados do instituto. O Escola que Queremos ficou com o primeiro lugar da disputa, realizada no último final de semana. Fonte.
quarta-feira, 17 de abril de 2013
@ Sistema de Gestão de Provas
Fim da caneta vermelha
Sistema digitaliza prova e produz relatório específico sobre alunos
Uma empresa de Belo Horizonte quer mudar a forma como os professores corrigem provas, sem a tradicional caneta vermelha. A ideia é tornar o processo mais tecnológico, gerando dados úteis para docentes e alunos. Confira.
O sistema criado pela Starline Tecnologia, chamado SGP (Sistema de Gestão de Provas), permite digitalizar as avaliações e criar um banco de dados que mostra se cada estudante está indo bem ou mal em assuntos específicos de cada disciplina.
@ Atomistica
Jogo 'Atomística' facilita aprendizado de estudantes em São Carlos, SP
Alunos do ensino médio aprendem química com game de computador. Idéia é aplicar uma maneira mais divertida de repassar conhecimentos. Assista, clicando aqui.
Alunos do ensino médio aprendem química com game de computador. Idéia é aplicar uma maneira mais divertida de repassar conhecimentos. Assista, clicando aqui.
@ Concursos
Estado de SP vai mudar lei de concursos para professores
Novos docentes vão assumir as aulas logo após o concurso e passarão por um curso de formação ao longo dos primeiros três anos. Confira.
Novos docentes vão assumir as aulas logo após o concurso e passarão por um curso de formação ao longo dos primeiros três anos. Confira.
@ HP Catalyst Academy
HP lança site para capacitar professor em Stem
Professor, essa é para você. Já pensou em ensinar seus alunos a criar aplicativos que resolvam problemas da vida real? Já quis saber melhor como funcionam avaliações formativas via portfólios digitais? E desenvolver games relacionados ao currículo? Esses e outra dezena de cursos (confira a lista) estarão disponíveis gratuitamente na HP Catalyst Academy, voltada para a capacitação de professores na área de Stem – sigla que, em inglês, significa ciência, tecnologia, engenharia e matemática. O site foi lançado hoje durante o Sinted, evento internacional que ocorre em São Paulo e reúne o setor de tecnologias educacionais. Confira.
terça-feira, 16 de abril de 2013
@ Excelência com Equidade
As lições das escolas brasileiras que oferecem educação de qualidade a alunos de baixo nível socioeconômico. Confira.
sábado, 13 de abril de 2013
@ Plataforma adaptativa
Knewton chegará a 10 milhões de alunos até 2014
Entender que um aluno não está conseguindo absorver um conteúdo de ciência porque não compreendeu direito um conceito de matemática. Prever que determinada turma terá dificuldades em uma disciplina na terceira semana de curso. Avisar para sua filha que ela sabe muito mais matemática do que ela acha que sabe e que a maior fraqueza dela é a insegurança e não o aprendizado. Com números, feitos e promessas grandiosas, a Knewton, maior plataforma de ensino adaptativo do mundo, tem lidado com um volume de dados inimaginável – mais do que o que está no Facebook, garante José Ferreira, seu fundador – para dar a alunos, professores, pais e gestores públicos um diagnóstico preciso do aprendizado de cada aluno que usar a ferramenta. Confira.
@ Memória de Elefante
Um banco de dados educacionais por bairro de BH
Ao notar que os livros dos estudantes mineiros no lugar de abordar o acervo rupestre da região metropolitana de Belo Horizonte – um dos mais importantes do país – tratavam das cavernas de Lascaux, na França, o publicitário mineiro Ismael Libanio resolveu interferir. E tentou encontrar uma forma de ajudar os estudantes a descobrirem o que estava a sua volta. O desejo deu origem ao Memória de Elefante, projeto que ensina e estimula estudantes e educadores de escolas públicas de BH a trabalharem na produção de conteúdos sobre a realidade dos bairros em que estão inseridas as instituições. Em seguida, tudo é hospedado em uma plataforma on-line, que funciona como uma espécie de banco de dados onde outros usuários podem conhecer aspectos de regiões diferentes e, inclusive, montar sua playlist de pesquisa a partir dos vídeos, imagens e textos disponíveis na plataforma. “Ao distribuir livros didáticos para todo o país, o governo federal cria conteúdos genéricos para todos os alunos. Pensamos em mudar essa lógica e ajudar a valorizar a memória local”, afirma Libanio. Confira. Assista o video, clicando aqui.
quinta-feira, 11 de abril de 2013
@ CONAE 2014
Conferência Nacional da Educação (Conae) 2014
A plenária do Fórum Nacional de Educação (FNE) reuniu-se nesta quarta-feira, 10, na sede do Ministério da Educação, em Brasília, para discutir a organização da Conferência Nacional de Educação (Conae). O encontro aprovou a publicação do documento Cenário da Educação Nacional, que servirá de apoio aos debates em todas as conferências preparatórias, municipais e intermunicipais. Confira.
Conheça o documento-referência O PNE na Articulação do Sistema Nacional de Educação http://bit.ly/Zj4E9i
terça-feira, 9 de abril de 2013
@ Lição de casa !?
Professores devem repensar lição de casa
As atividades tradicionalmente repassadas a estudantes como tarefa extraclasse podem estar acabando com a função do dever em casa em si. A pesquisa publicada em novembro de 2012 pelo professor Adam Maltese, da Universidade de Indiana, que concluiu que o tempo dispensado com deveres de casa não influencia de forma substancial as notas dos alunos em matemática e ciências, chama professores e escolas dos Estados Unidos a repensarem a forma como usam a tarefa, mesmo sem apresentar conclusões definitivas. Confira.
As atividades tradicionalmente repassadas a estudantes como tarefa extraclasse podem estar acabando com a função do dever em casa em si. A pesquisa publicada em novembro de 2012 pelo professor Adam Maltese, da Universidade de Indiana, que concluiu que o tempo dispensado com deveres de casa não influencia de forma substancial as notas dos alunos em matemática e ciências, chama professores e escolas dos Estados Unidos a repensarem a forma como usam a tarefa, mesmo sem apresentar conclusões definitivas. Confira.
segunda-feira, 8 de abril de 2013
sábado, 6 de abril de 2013
@ Credenciamento
AVISO : CREDENCIAMENTO Nº 179/2013
PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERLÂNDIA –
SECRETARIA MUNICIPAL DE DESENVOLVIMENTO SOCIAL E TRABALHO, através da DIRETORIA DE COMPRAS – Torna Público para conhecimento dos interessados que entre os dias 08 e 22/04/2013 estarão abertas as inscrições com aquisição do Edital, para o Credenciamento de profissionais, pessoas físicas das áreas de dança, artes marciais e esportivas, informática, inglês básico, artesanato, terapias, artes cênicas, música, recreação, xadrez e cursos profissionalizantes, para integrarem o Banco de Instrutores Facilitadores nas oficinas dos Projetos, Programas e Serviços Sociais e Cursos Profissionalizantes desenvolvidos pela Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social e Trabalho. O Edital encontra-se à disposição na Diretoria de Compras, na Av. Anselmo Alves dos Santos, nº 600, prédio II, 2º pavimento, telefone 0xx 34-3239-2488, das 12 às 17 horas. Abertura da Sessão Pública será no dia 23/04/2013 às 13:00 horas, na Diretoria de
Compras. Confira.
@ Sherlock Dengue
Estudantes da Udesc criam jogo online de investigação da dengue
'Sherlock Dengue' tem 7 versões; apenas 4 estão disponíveis gratuitamente.
Através das oito fases, jogadores aprendem tudo que envolve a dengue. Confira.
quarta-feira, 3 de abril de 2013
segunda-feira, 1 de abril de 2013
@ Cursos digitais
‘Online pode ser melhor que curso presencial’
Professor do MIT que virá ao Brasil fala sobre a onda dos cursos digitais de acesso gratuito. Confira.
Professor do MIT que virá ao Brasil fala sobre a onda dos cursos digitais de acesso gratuito. Confira.
@ Centro de Treinamento
Seleção da Espanha escolhe Uberlândia, Minas Gerais, como Centro de Treinamento durante a sua participação na Copa das Confederações 2013 (Agência Associated Press/AP). Confira.
domingo, 31 de março de 2013
@ Guiding Teachers
School Leaders: Guiding Teachers into the Digital Age
We all know that leadership is important in education. Without strong leadership, education initiatives tend to crash and burn. Consider professional learning. Leadership is one of Learning Forward's seven Standards for Professional Learning -- evidence-based standards that outline the characteristics of professional learning that lead to effective teaching practices and improved student learning. Confira.
sábado, 30 de março de 2013
@ Trânsito
DIRETRIZES NACIONAIS DE EDUCAÇÃO NO TRÂNSITO
Para orientar a prática pedagógica voltada a esse tema, o Denatran elaborou dois documentos: Diretrizes Nacionais da Educação para o Trânsito na Pré-Escola e Diretrizes Nacionais da Educação para o Trânsito no Ensino Fundamental. Confira.
sexta-feira, 29 de março de 2013
@ Pod
Startup ajuda a otimizar correção de provas
Não basta planejar aulas ou fazer relatórios. É preciso – a cada fim de bimestre ou semestre – corrigir as dezenas de provas de seus alunos. Quantos professores já não sonharam, como em um passe de mágica, terem suas avaliações corrigidas? Essa é a solução que a startup Pod (Plataforma Otimizadora de Correção de Provas) entrega aos professores. Criada há um ano por jovens engenheiros da Poli/USP, ela já vem sendo usada como projeto piloto em quatro instituições – de ensino médio e superior – em São Paulo. A plataforma ajuda a otimizar o trabalho dos docentes ao corrigir automaticamente provas objetivas e facilitar a correção de avaliações discursivas, além de criar relatórios e gráficos que podem contribuir para estratégias pedagógicas das instituições. Ainda em fase embrionária, a ideia é que, em um futuro breve, a startup consiga realizar procedimentos de avaliação mais complexos, como corrigir uma prova de filosofia por meio de sistemas de inteligência artificial, que permitirá, além de ler o contexto de um texto digitalizado, ser capaz, inclusive, de avaliá-los virtualmente. Já imaginou? Confira.
terça-feira, 26 de março de 2013
@ Games
Teaching molecules using games, Gangnam Style and retro 3D posters
Chemistry teacher Rich Thornley is helping pupils get to grips with molecular geometry using interactive games and magic eye posters. Confira.
Professor de química dos EUA usa games, pôsteres 3D e até Gangnam Style para ensinar
Chemistry teacher Rich Thornley is helping pupils get to grips with molecular geometry using interactive games and magic eye posters. Confira.
Professor de química dos EUA usa games, pôsteres 3D e até Gangnam Style para ensinar
@ Recursos de áudio
8 recursos de áudio para trabalhar em sala de aula
Audioblogs, podcasts e rádios virtuais podem usados como ferramentas para inovar em sala de aula. Para tratar o tema, o Porvir reuniu em uma lista oito ferramentas, apps e plataformas que podem ajudar os professores a produzir, editar e divulgar conteúdos a partir do uso dos áudios em classe. Além disso, separamos algumas dicas de como aplicar os materiais produzidos em atividades práticas. Confira.
@ Educação do futuro
As 90 cidades brasileiras que já têm a educação do futuro
Considerando apenas a rede pública de ensino, esses são os únicos 90 municípios, entre mais de 5,5 mil, que cumprem hoje metas esperadas de todo o país para 2022. Confira.
Considerando apenas a rede pública de ensino, esses são os únicos 90 municípios, entre mais de 5,5 mil, que cumprem hoje metas esperadas de todo o país para 2022. Confira.
segunda-feira, 25 de março de 2013
@ Residência
Educador faz residência antes de atuar na rede pública
Um programa que surgiu para resolver problemas do sistema público de educação de Boston, nos Estados Unidos, em 2003, já se tornou um modelo para a formação de professores em todo o país. O Boston Teacher Residency é inspirado nos treinamentos de residência médica e tinha como metas principais reduzir a rotatividade dos profissionais nas escolas da cidade e diversificar o perfil deles – enquanto 86% dos estudantes de Boston eram negros, 3 a cada 5 docentes eram brancos. Em 2012, os mais de 400 professores preparados pela pós-graduação comprovam o sucesso: a taxa de retenção depois de três anos nas escolas é de quase 90%, enquanto a média nacional é de 50%. E 49% dos formados são negros. Confira.
terça-feira, 19 de março de 2013
@ Homologações MEC
Redes de ensino devem definir calendário de férias durante Copa do Mundo
Ministério da Educação
GABINETE DO MINISTRO
DESPACHOS DO MINISTRO
Em 15 de março de 2013
Nos termos do art. 2º da Lei nº 9.131, de 24 de novembro de
1995, o Ministro de Estado da Educação HOMOLOGA o Parecer
CNE/CEB nº 21/2012, da Câmara de Educação Básica do Conselho
Nacional de Educação, no sentido de que: a) o art. 64 da Lei nº
12.663, de 5 de junho de 2012 (Lei Geral da Copa) não se aplica em
detrimento do art. 23, § 2º, da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de
1996 (LDB), justamente porque não o revogou e nem é norma específica
do processo educacional brasileiro; b) assim, os sistemas de
ensino deverão estabelecer seus calendários escolares nos termos do
que se encontra disposto no § 2º do art. 23 da Lei nº 9.394, de 1996,
ao tempo em que se recomendam eventuais ajustes nos calendários
escolares em locais que sediarem jogos da Copa do Mundo de Futebol
de 2014, em conformidade com a Lei nº 12.663, de 2012, como
consta do Processo nº 23001.000142/2012-12.
Nos termos do art. 2º da Lei nº 9.131, de 24 de novembro de
1995, o Ministro de Estado da Educação HOMOLOGA o Parecer nº
8/2011, da Câmara de Educação Básica, do Conselho Nacional de
Educação, que responde consulta da Secretaria Municipal de Educação
de São Paulo - SP, que trata da admissibilidade de períodos
destinados a férias e a recessos em Instituições de Educação Infantil,
nos termos deste Parecer, conforme consta do Processo nº
23001.000049/ 2011- 19.
Nos termos do art. 2º da Lei nº 9.131, de 24 de novembro de
1995, o Ministro de Estado da Educação HOMOLOGA o Parecer nº
23/2012, da Câmara de Educação Básica, do Conselho Nacional de
Educação, que responde consulta da Secretaria Municipal de Educação
de São Paulo - SP, acerca do reexame do Parecer CNE/CEB nº
8/2011, que trata da admissibilidade de períodos destinados a férias e
a recessos em Instituições de Educação Infantil, nos termos deste
Parecer, conforme consta do Processo nº 23001.000049/2011-19.
fonte
Ministério da Educação
GABINETE DO MINISTRO
DESPACHOS DO MINISTRO
Em 15 de março de 2013
Nos termos do art. 2º da Lei nº 9.131, de 24 de novembro de
1995, o Ministro de Estado da Educação HOMOLOGA o Parecer
CNE/CEB nº 21/2012, da Câmara de Educação Básica do Conselho
Nacional de Educação, no sentido de que: a) o art. 64 da Lei nº
12.663, de 5 de junho de 2012 (Lei Geral da Copa) não se aplica em
detrimento do art. 23, § 2º, da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de
1996 (LDB), justamente porque não o revogou e nem é norma específica
do processo educacional brasileiro; b) assim, os sistemas de
ensino deverão estabelecer seus calendários escolares nos termos do
que se encontra disposto no § 2º do art. 23 da Lei nº 9.394, de 1996,
ao tempo em que se recomendam eventuais ajustes nos calendários
escolares em locais que sediarem jogos da Copa do Mundo de Futebol
de 2014, em conformidade com a Lei nº 12.663, de 2012, como
consta do Processo nº 23001.000142/2012-12.
Nos termos do art. 2º da Lei nº 9.131, de 24 de novembro de
1995, o Ministro de Estado da Educação HOMOLOGA o Parecer nº
8/2011, da Câmara de Educação Básica, do Conselho Nacional de
Educação, que responde consulta da Secretaria Municipal de Educação
de São Paulo - SP, que trata da admissibilidade de períodos
destinados a férias e a recessos em Instituições de Educação Infantil,
nos termos deste Parecer, conforme consta do Processo nº
23001.000049/ 2011- 19.
Nos termos do art. 2º da Lei nº 9.131, de 24 de novembro de
1995, o Ministro de Estado da Educação HOMOLOGA o Parecer nº
23/2012, da Câmara de Educação Básica, do Conselho Nacional de
Educação, que responde consulta da Secretaria Municipal de Educação
de São Paulo - SP, acerca do reexame do Parecer CNE/CEB nº
8/2011, que trata da admissibilidade de períodos destinados a férias e
a recessos em Instituições de Educação Infantil, nos termos deste
Parecer, conforme consta do Processo nº 23001.000049/2011-19.
fonte
sábado, 16 de março de 2013
quarta-feira, 13 de março de 2013
@ Avaliação
8 formas de avaliar sem ser por múltipla escolha
“A prova vai ser dissertativa ou de múltipla escola?”. Quem é o aluno, às vésperas de uma prova, que nunca se inquietou sobre como seria avaliado? Em carteiras enfileiradas, sem poder mexer o pescoço para o lado: ameaça de “pesca” ou “cola” (a depender de onde o aluno venha)! Mas serão apenas essas as únicas formas de avaliar o aprendizado dos estudantes? Não! É o que apontam especialistas, que vêm trazendo outras alternativas para que professores se atentem a outras ferramentas de medição – especialmente às da vida real. Por exemplo, uma maratona ou um concurso de dança poderiam valer créditos à disciplina de educação física ou então um trabalho voluntário no bairro valer como nota para a disciplina de estudos sociais ou língua portuguesa. Confira então oito dicas que podem ajudar esses educadores sobre como avaliar os estudantes sem ser por meio de testes padronizados. Confira.
terça-feira, 12 de março de 2013
@ Educação de qualidade
“É possível fazer educação de qualidade sem escola”
A escola do futuro não existirá. Ela será substituída por espaços de aprendizagem com todas as ferramentas possíveis e necessárias para os estudantes aprenderem. Esta é a expectativa de Tião Rocha, educador, antropólogo e uma das principais referências em ensino de folclore e cultura popular. http://migre.me/dDRBq
segunda-feira, 11 de março de 2013
@ Geografia
Professores da UFU publicam "Geografia e anos iniciais do ensino fundamental"
SERVIÇO
O QUE: livro Geografia e anos iniciais do
ensino fundamental
QUANDO: 15 de março, às 20 horas
ONDE: Casa da Cultura - Praça Coronel Carneiro,
89, Centro, Uberlândia
domingo, 10 de março de 2013
@ Dispositivo de sonorização
Diário Oficial do Distrito Federal - Seção 1
Atos do Poder Legislativo
Lei nº 5.048, de 27 de fevereiro de 2013
Dispõe sobre a adoção de dispositivo de sonorização nas salas de aula das instituições de ensino da rede pública e privada no âmbito do Distrito Federal e dá outras providências - Página 1. Confira.
Atos do Poder Legislativo
Lei nº 5.048, de 27 de fevereiro de 2013
Dispõe sobre a adoção de dispositivo de sonorização nas salas de aula das instituições de ensino da rede pública e privada no âmbito do Distrito Federal e dá outras providências - Página 1. Confira.
quarta-feira, 6 de março de 2013
@ Aulas com projetos
Plataforma gratuita ensina a dar aula com projetos
A educação baseada em projetos vem sendo usada como uma metodologia poderosa para melhor preparar estudantes do século 21, já que leva os alunos a trabalhar em conjunto, se organizar, pesquisar e executar harmonicamente. Porém, antes de levar a metodologia para a sala de aula, será que os professores sabem como e quais projetos trabalhar em suas disciplinas? O Porvir, que está no Texas acompanhando in loco o SXSWedu, evento internacional sobre tendências educacionais, descobriu que estão surgindo iniciativas que podem ajudar os educadores a resolver essa questão. Uma dessas novidades é o PBLU (Project Based Learning University), plataforma gratuita que ajuda a capacitar professores para o uso de projetos em suas disciplinas, como uma forma de agregar conteúdo e motivar os estudantes.
A iniciativa, toda em inglês, foi apresentada ontem por Alfred Solis, ex-professor da High Tech High (escola conhecida por apostar no PBL), que hoje trabalha no Buck Institute, associação norte-americana especializada em disseminar práticas desse tipo de aprendizagem e que elaborou o diagrama com os oito elementos para o aprendizado baseado em projetos, já traduzidos pelo Porvir. “A plataforma ainda é um projeto-piloto. Nela, o professor escolhe o projeto e a aula que deseja, baixa o conteúdo e então começa a estudar”, afirma Solis. Para quem ainda não está muito a par do que é aprendizado baseado em projetos,
Solis dá o exemplo do campeonato de sinuca. Usando matemática e física,
os estudantes são estimulados a projetar e construir uma mesa de bilhar
e, além disso, aprender a lógica do jogo e as melhores táticas para
fazer pontos derrubando as bolinhas na caçapa. A avaliação, ou melhor, o
resultado do projeto, foi apresentado em um grande campeonato de sinuca
na escola. Mesmo a plataforma oferece alguns outros exemplos do que
seja a metodologia, como a missão de desenhar, fabricar, produzir e
vender pulseiras para experimentar o ciclo empresarial ou ainda a
criação de um game usando conceitos de geometria, espelhos e lasers. Confira.
terça-feira, 5 de março de 2013
@ Data4Good
Site quer traduzir dados complexos para leigos
Mais de 870 milhões de pessoas passando fome no mundo. Mais de 100 mil toneladas de lixo produzidas só no Brasil, onde mais de 30 milhões de pessoas são analfabetas funcionais. Dados, dados e mais dados que não são fáceis de entender nem, sozinhos, são capazes de oferecer soluções. O Data4Good quer mudar essa realidade, levando esse tipo de informação de uma “forma bonita, simples e interessante”, além de dar dicas aos usuários de como mudar essa realidade. “Quase todos os problemas sociais que vivemos, no Brasil e no mundo, têm uma grande relação com a falta de informação e conhecimento. A nossa ideia é tornar uma coisa tão complexa em algo mais simples”, diz Tatiana Capitania, fundadora do Data4Good, que colocou o projeto no Catarse e espera alcançar sua meta até o dia 19 de abril. Confira.
domingo, 3 de março de 2013
@ Gestão Escolar
Em Tese – Gestão Escolar
Como os diretores de escolas podem interferir na educação? O que os leva a tomar as decisões no ambiente escolar? Assista!
sexta-feira, 1 de março de 2013
@ Brainly
Rede social educativa permite que alunos se ajudem no trabalho escolar
O que fazer quando surgem dúvidas durante a lição de casa ou trabalho da escola? Três estudantes tiveram uma ideia para solucionar esse problema: criaram um site em que alunos do Ensino Fundamental e Médio pudessem compartilhar questões escolares e pedir ajuda para outras pessoas. Foi assim que surgiu em março de 2009, na Polônia, o Brainly, um portal de social learning (aprendizado via redes sociais). Confira.
@ VII Simpósio Internacional
19 a 21 de Junho de 2013 - Uberlândia - Minas Gerais - Brasil
O prazo para submissão de trabalhos encerra-se em 22 de março/2013.
@ Google Science Fair
Google abre inscrições para feira de ciências
Se você é um daqueles que adora participar das feiras de ciência na escola, mas, ao contrário do que gostaria, os projetos sempre se resumem a algumas cartolinas na parede e textos decorados para explicar aos familiares, talvez esse seja o momento de colocar aquela grande ideia em prática. A 3a edição da Google Science Fair quer encontrar os jovens mais brilhantes e revolucionários do mundo, com idades entre 13 e 18 anos, que tenham um método científico capaz de solucionar algum problema global. Brasileiros são muito bem-vindos. Confira.
@ Projeto Magia
Startup para desburocratizar ensino conservador
“As startups têm por natureza serem iniciativas jovens, mais informais e surgem como uma forma de desburocratizar a administração da escola”, é o que afirma Robson Melo, cofundador da Estante Digital, que, desde o início do ano passado, vem ganhando a confiança de escolas privadas do Rio de Janeiro. Por meio do Projeto Magia, a empresa tem chegado às escolas com um desafio que transforma alunos de 6 a 10 anos em escritores mirins: os pequenos precisam elaborar, escrever e desenhar histórias. Esse material passa então por as mãos do pessoal do projeto, que edita, revisa, dá acabamento de luxo e publica as obras. No fim, os agora autores têm direito até a noite de autógrafos. Confira.
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