quarta-feira, 29 de dezembro de 2010
segunda-feira, 27 de dezembro de 2010
@ Adaptação
Escolas antecipam a adaptação dos alunos
Antes do início do ano letivo, colégios tentam minimizar o impacto das mudanças
Saber o rosto da futura professora, descobrir o espaço da sala de aula e já se enturmar com os novos colegas - tudo isso antes de as aulas começarem. Com festinhas, gincanas, atividades didáticas e reuniões pedagógicas, algumas escolas particulares de São Paulo oferecem a oportunidade para o aluno que está mudando de ciclo ou chegando a um novo colégio começar a adaptação antes do início das aulas.
leia na íntegra
Para especialistas, atividades beneficiam crianças e famílias
Antes do início do ano letivo, colégios tentam minimizar o impacto das mudanças
Saber o rosto da futura professora, descobrir o espaço da sala de aula e já se enturmar com os novos colegas - tudo isso antes de as aulas começarem. Com festinhas, gincanas, atividades didáticas e reuniões pedagógicas, algumas escolas particulares de São Paulo oferecem a oportunidade para o aluno que está mudando de ciclo ou chegando a um novo colégio começar a adaptação antes do início das aulas.
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Para especialistas, atividades beneficiam crianças e famílias
sábado, 25 de dezembro de 2010
@ Educação financeira
Escola vai ensinar a investir
Redes pública e particular instruirão seus alunos a lidarem com dinheiro. Em 2011, o nível fundamental inicia a experiência
O presidente Lula, às vésperas do Natal, deu um presente ao consumidor brasileiro. Assinou o Decreto nº 7.397, que cria a Estratégia Nacional de Educação Financeira (Enef), uma política pública cujo objetivo prático é ensinar adultos e alunos da rede pública e privada a lidar com o dinheiro, no momento em que o Brasil vive o pleno emprego, com aumento da renda e crédito fácil para as classes C, D e E. A expectativa das entidades envolvidas na Enef é de que a sociedade desenvolva habilidades financeiras que ajudem a identificar as oportunidades e também os riscos nas decisões de compra ou de investimento no mercado financeiro.
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website ENEF
Redes pública e particular instruirão seus alunos a lidarem com dinheiro. Em 2011, o nível fundamental inicia a experiência
O presidente Lula, às vésperas do Natal, deu um presente ao consumidor brasileiro. Assinou o Decreto nº 7.397, que cria a Estratégia Nacional de Educação Financeira (Enef), uma política pública cujo objetivo prático é ensinar adultos e alunos da rede pública e privada a lidar com o dinheiro, no momento em que o Brasil vive o pleno emprego, com aumento da renda e crédito fácil para as classes C, D e E. A expectativa das entidades envolvidas na Enef é de que a sociedade desenvolva habilidades financeiras que ajudem a identificar as oportunidades e também os riscos nas decisões de compra ou de investimento no mercado financeiro.
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website ENEF
segunda-feira, 20 de dezembro de 2010
domingo, 19 de dezembro de 2010
@ Transformação da qualidade
Documento traz propostas de especialistas para melhorar educação básica
Melhorar a qualidade do ensino público no país. Com este objetivo, 12 especialistas apontaram propostas para diminuir, até o ano de 2022, a distância educacional avaliada entre o Brasil e os países mais desenvolvidos. As sugestões resultaram no projeto “A Transformação da Qualidade da Educação Básica Pública no Brasil”. O documento foi divulgado, nesta quinta-feira (16/12), em São Paulo (SP).
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Melhorar a qualidade do ensino público no país. Com este objetivo, 12 especialistas apontaram propostas para diminuir, até o ano de 2022, a distância educacional avaliada entre o Brasil e os países mais desenvolvidos. As sugestões resultaram no projeto “A Transformação da Qualidade da Educação Básica Pública no Brasil”. O documento foi divulgado, nesta quinta-feira (16/12), em São Paulo (SP).
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sexta-feira, 17 de dezembro de 2010
@ Drogas entre estudantes
O consumo de drogas cai entre estudantes do ensino fundamental e do ensino médio
O VI Levantamento Nacional sobre o Consumo de Drogas entre Estudantes do Ensino Fundamental e Médio da Rede Pública e Privada nas Capitais Brasileiras, concluído em 2010, mostrou diminuição de 49,5% no uso de drogas ilícitas entre estudantes da rede pública do país, na comparação com a última pesquisa, realizada em 2004. Esse cálculo levou em consideração o uso, continuado ou não, no ano, de solventes/inalantes, ansiolíticos, anfetamínicos, cocaína, maconha, crack e anticolinérgicos. Somente no caso da cocaína não foi observada redução do consumo.
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Apresentação - Resultados do Estudo
Clique aqui e veja o Levantamento de 2004
NAS ESCOLAS PRIVADAS, 55% DOS ALUNOS JÁ USARAM DROGA
O VI Levantamento Nacional sobre o Consumo de Drogas entre Estudantes do Ensino Fundamental e Médio da Rede Pública e Privada nas Capitais Brasileiras, concluído em 2010, mostrou diminuição de 49,5% no uso de drogas ilícitas entre estudantes da rede pública do país, na comparação com a última pesquisa, realizada em 2004. Esse cálculo levou em consideração o uso, continuado ou não, no ano, de solventes/inalantes, ansiolíticos, anfetamínicos, cocaína, maconha, crack e anticolinérgicos. Somente no caso da cocaína não foi observada redução do consumo.
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Apresentação - Resultados do Estudo
Clique aqui e veja o Levantamento de 2004
NAS ESCOLAS PRIVADAS, 55% DOS ALUNOS JÁ USARAM DROGA
@ Congressistas x Professores
Senadores querem aumento de parlamentar para professor
Quando o Senado ratificou em menos de cinco minutos a decisão da Câmara em reajustar os vencimentos dos parlamentares em mais de 60%, os senadores Cristovam Buarque (PDT-DF) e Pedro Simon (PMDB-RS) não estavam em plenário para contestar a votação. Nessa quinta-feira (16), eles decidiram protestar contra o aumento de maneira inusitada: protocolaram um projeto de lei que, caso vingue, estenderá o percentual de reajuste (61,78%) dos congressistas para o piso salarial dos professores do ensino básico público.
leia na íntegra
PLS - PROJETO DE LEI DO SENADO, Nº 325 de 2010
texto inicial
avulso da matéria
Quando o Senado ratificou em menos de cinco minutos a decisão da Câmara em reajustar os vencimentos dos parlamentares em mais de 60%, os senadores Cristovam Buarque (PDT-DF) e Pedro Simon (PMDB-RS) não estavam em plenário para contestar a votação. Nessa quinta-feira (16), eles decidiram protestar contra o aumento de maneira inusitada: protocolaram um projeto de lei que, caso vingue, estenderá o percentual de reajuste (61,78%) dos congressistas para o piso salarial dos professores do ensino básico público.
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PLS - PROJETO DE LEI DO SENADO, Nº 325 de 2010
texto inicial
avulso da matéria
quinta-feira, 16 de dezembro de 2010
@ PNE 2011-2020
Lula envia ao Congresso o projeto de lei com as metas para 2011-2020
O presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, e o ministro da Educação, Fernando Haddad, encaminharam ao Congresso Nacional na manhã desta quarta-feira, 15, o projeto de lei do Plano Nacional de Educação (PNE) para período 2011-2020. A solenidade, no Palácio do Planalto, teve a presença de representantes da Conferência Nacional de Educação (Conae).
leia na íntegra
Confira a íntegra do projeto de lei
Ministro institui entidade para acompanhar política de educação
PORTARIA Nº 1.407, DE 14 DE DEZEMBRO DE 2010
Institui o Fórum Nacional de Educação - FNE.
CNE fixa as diretrizes curriculares nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos
RESOLUÇÃO Nº 7, DE 14 DE DEZEMBRO DE 2010
Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos.
O presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, e o ministro da Educação, Fernando Haddad, encaminharam ao Congresso Nacional na manhã desta quarta-feira, 15, o projeto de lei do Plano Nacional de Educação (PNE) para período 2011-2020. A solenidade, no Palácio do Planalto, teve a presença de representantes da Conferência Nacional de Educação (Conae).
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Confira a íntegra do projeto de lei
Ministro institui entidade para acompanhar política de educação
PORTARIA Nº 1.407, DE 14 DE DEZEMBRO DE 2010
Institui o Fórum Nacional de Educação - FNE.
CNE fixa as diretrizes curriculares nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos
RESOLUÇÃO Nº 7, DE 14 DE DEZEMBRO DE 2010
Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos.
terça-feira, 14 de dezembro de 2010
@ Wise Awards
Qatar cria "Nobel" da educação no valor de US$ 500 mil
A Qatar Foundation - braço educacional e científico do governo do Qatar - vai conceder a partir de 2011 o "Nobel" da educação, um prêmio de US$ 500 mil para o responsável por projetos ou políticas que sirvam de modelo em escala mundial. O anúncio da premiação, batizada de Wise International Award on Education, marcou o encerramento de um encontro sobre educação que reuniu 1,2 mil pessoas de mais de cem países em Doha, capital do Qatar, na semana passada.
leia na íntegra
The WISE Awards 2010
Greetings to the 2010 Laureates!
A Qatar Foundation - braço educacional e científico do governo do Qatar - vai conceder a partir de 2011 o "Nobel" da educação, um prêmio de US$ 500 mil para o responsável por projetos ou políticas que sirvam de modelo em escala mundial. O anúncio da premiação, batizada de Wise International Award on Education, marcou o encerramento de um encontro sobre educação que reuniu 1,2 mil pessoas de mais de cem países em Doha, capital do Qatar, na semana passada.
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The WISE Awards 2010
Greetings to the 2010 Laureates!
@ A próxima agenda
Achieving World Class Education in Brazil: The Next Agenda
Key Questions
Brazil has made impressive progress in basic education over the past 15 years, but the country still has far to go to attain its goal of OECD-level educational quality by 2021. The education agenda of the new federal administration will be crucial.
The report addresses two main questions:
What has driven Brazil’s advances in education over the past 15 years?
What are the priorities for the next decade?
leia na íntegra
"Growing Older, Smarter and More Productive" - based on the following Country Studies: Achieving World Class Education in Brazil; Becoming Old in an Older Brazil; and Early Childhood Development.
Brazilian Knowledge Day
Banco Mundial analisa a evolução e os desafios da educação brasileira
Ouça a entrevista do ministro Fernando Haddad
4 ideias para tirar o atraso na educação
Key Questions
Brazil has made impressive progress in basic education over the past 15 years, but the country still has far to go to attain its goal of OECD-level educational quality by 2021. The education agenda of the new federal administration will be crucial.
The report addresses two main questions:
What has driven Brazil’s advances in education over the past 15 years?
What are the priorities for the next decade?
leia na íntegra
"Growing Older, Smarter and More Productive" - based on the following Country Studies: Achieving World Class Education in Brazil; Becoming Old in an Older Brazil; and Early Childhood Development.
Brazilian Knowledge Day
Banco Mundial analisa a evolução e os desafios da educação brasileira
Ouça a entrevista do ministro Fernando Haddad
4 ideias para tirar o atraso na educação
quinta-feira, 9 de dezembro de 2010
@ Prêmio Alexandrino Garcia
Primeira edição do prêmio Alexandrino Garcia
Categoria educação, do Instituto Algar, teve 73 relatos de aulas inscritos e 9 finalistas
Os educadores que produziram os três relatos de aulas mais bem-sucedidas dadas em escolas públicas do Ensino Fundamental (1º ao 9º ano) de fevereiro do ano passado a junho deste ano sobre o tema “Meio Ambiente” foram agraciados nesta quarta-feira (8) com o Prêmio Alexandrino Garcia - Categoria Educação. A primeira edição do prêmio de iniciativa do Instituto Algar (IAR) teve a participação de dez cidades, com 73 relatos inscritos, 30 classificados para a etapa regional e 9 finalistas. O objetivo da premiação foi valorizar o papel dos professores como agentes transformadores da realidade do país.
@ Partículas elementares
Física de partículas em DVD
Agência FAPESP – O DVD O discreto charme das partículas elementares, baseado no livro de mesmo nome da física Maria Cristina Abdalla, está disponível para aquisição por professores da rede pública de ensino.
A autora é professora do Instituto de Física Teórica da Universidade Estadual Paulista (Unesp), foi professora associada do ICTP-Trieste, na Itália, e trabalhou na Organização Europeia para Investigação Nuclear (Cern), em Genebra, na Suíça.
O DVD desvenda as partículas elementares da física desde as primeiras descobertas que levaram à teoria quântica até as novas manifestações da matéria. A obra refaz a trajetória da mudança de modelos que levou ao modelo padrão da física de partículas.
Transformado em programa de televisão pela TV Cultura, o vídeo traz a edição do programa, que foi exibido em cinco capítulos. Por meio de recursos dramatúrgicos, os conceitos são simplificados e se tornam mais atrativos aos jovens, que são o público-alvo.
leia na íntegra
Para solicitar o DVD, os interessados professores da rede pública devem enviar um e-mail para a autora, pelo endereço mabdalla@ift.unesp.br.
Agência FAPESP – O DVD O discreto charme das partículas elementares, baseado no livro de mesmo nome da física Maria Cristina Abdalla, está disponível para aquisição por professores da rede pública de ensino.
A autora é professora do Instituto de Física Teórica da Universidade Estadual Paulista (Unesp), foi professora associada do ICTP-Trieste, na Itália, e trabalhou na Organização Europeia para Investigação Nuclear (Cern), em Genebra, na Suíça.
O DVD desvenda as partículas elementares da física desde as primeiras descobertas que levaram à teoria quântica até as novas manifestações da matéria. A obra refaz a trajetória da mudança de modelos que levou ao modelo padrão da física de partículas.
Transformado em programa de televisão pela TV Cultura, o vídeo traz a edição do programa, que foi exibido em cinco capítulos. Por meio de recursos dramatúrgicos, os conceitos são simplificados e se tornam mais atrativos aos jovens, que são o público-alvo.
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Para solicitar o DVD, os interessados professores da rede pública devem enviar um e-mail para a autora, pelo endereço mabdalla@ift.unesp.br.
terça-feira, 7 de dezembro de 2010
@ Pisa 2009
Avaliação internacional Brasil é o terceiro que mais cresceu na década emeducação básica
O Brasil aparece entre os três países que mais evoluíram na educação básica nesta década. A informação consta do relatório preliminar do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) 2009, divulgado nesta terça-feira, 7, pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), em Paris.
leia na íntegra
Confira a integra das tabelas
Estudantes do Distrito Federal têm a melhor média do Pisa
Korea and Finland top OECD’s latest PISA survey of education performance
Full results
PISA 2009 Results
Database - PISA 2009
Executive Summary
O Brasil aparece entre os três países que mais evoluíram na educação básica nesta década. A informação consta do relatório preliminar do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) 2009, divulgado nesta terça-feira, 7, pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), em Paris.
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Confira a integra das tabelas
Estudantes do Distrito Federal têm a melhor média do Pisa
Korea and Finland top OECD’s latest PISA survey of education performance
Full results
PISA 2009 Results
Database - PISA 2009
Executive Summary
segunda-feira, 6 de dezembro de 2010
@ Expulsão
Juiz condena escola por expulsar alunos
O juiz da 9ª Vara Cível de Belo Horizonte, Haroldo André Toscano de Oliveira, determinou que a associação mantenedora do Colégio Loyola, situado na região centro-sul da capital, indenizasse três alunos que foram expulsos da escola por terem participado de uma comemoração conhecida como “Dia D”. Cada um dos estudantes deverá receber, pelos danos morais sofridos, R$ 25 mil.
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Processo nº: 0024.08.177566-0
O juiz da 9ª Vara Cível de Belo Horizonte, Haroldo André Toscano de Oliveira, determinou que a associação mantenedora do Colégio Loyola, situado na região centro-sul da capital, indenizasse três alunos que foram expulsos da escola por terem participado de uma comemoração conhecida como “Dia D”. Cada um dos estudantes deverá receber, pelos danos morais sofridos, R$ 25 mil.
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Processo nº: 0024.08.177566-0
@ Investimento social
Educação continua concentrando investimento social privado brasileiro
A educação é a área social em que os empresários mais investiram em 2010. Dos 102 associados do Grupo de Institutos Fundações e Empresas (Gife), 82% têm o ensino como foco principal de suas ações. O dado faz parte do Censo 2009-2010, mapeamento bienal sobre o investimento social privado dos associados do grupo. O documento foi divulgado pela instituição na última semana.
“A questão temática da educação é histórica. Além de ser efetivamente uma área fundamental para a sociedade, a escolha pelo setor se deve, em parte, pela predominância de investidores empresariais em um campo que já está consolidado. É mais difícil empresas investirem em temas controversos”, explica o gerente de conhecimento do Gife, André Degenszajn.
Além da educação, juventude (60%) e cultura (60%) também recebem o maior número de investidores. Os dados não são por valor investido, mas por investidor.
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A educação é a área social em que os empresários mais investiram em 2010. Dos 102 associados do Grupo de Institutos Fundações e Empresas (Gife), 82% têm o ensino como foco principal de suas ações. O dado faz parte do Censo 2009-2010, mapeamento bienal sobre o investimento social privado dos associados do grupo. O documento foi divulgado pela instituição na última semana.
“A questão temática da educação é histórica. Além de ser efetivamente uma área fundamental para a sociedade, a escolha pelo setor se deve, em parte, pela predominância de investidores empresariais em um campo que já está consolidado. É mais difícil empresas investirem em temas controversos”, explica o gerente de conhecimento do Gife, André Degenszajn.
Além da educação, juventude (60%) e cultura (60%) também recebem o maior número de investidores. Os dados não são por valor investido, mas por investidor.
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sexta-feira, 3 de dezembro de 2010
@ Todos pela Educação
Veja a apresentação do relatório "De Olho nas Metas - 2010"
Neste ano, o destaque foi para dados exclusivos sobre a aprendizagem
O Todos Pela Educação lançou, nesta quarta-feira (1º), 5 Bandeiras norteadoras da atuação para os próximos anos. "Elas tratam de assuntos fundamentais para que o Brasil consiga cumprir as 5 Metas, de acesso à escola, alfabetização, aprendizagem, conclusão do ensino e financiamento", explica Priscila Cruz, diretora-executiva do movimento. "O Todos Pela Educação sentiu que não basta só focar das Metas, é preciso também indicar os caminhos de atuação."
Enquanto 17,2% dos jovens pobres concluem o ensino médio aos 19 anos, o percentual chega a 93,6% entre os mais ricos.
quarta-feira, 1 de dezembro de 2010
@ Planos Decenais
Apenas dez Estados adotam plano de educação
Apenas dez Estados já adotaram planos estaduais de educação (PEE), apesar de terem se tornado obrigatórios por lei federal desde 2002. Os PEEs são considerados o principal conjunto de diretrizes para orientar políticas públicas educacionais. Levantamento do Observatório da Educação, que será divulgado hoje, mostra que 16 governos estaduais e o Distrito Federal não têm planos ou esperam que sejam aprovados pelo Legislativo.
leia na íntegra
Acompanhe a situação do plano de educação de cada estado
em Minas Gerais
País não tem tradição de planejamento efetivo”, diz pesquisador
Apenas dez Estados já adotaram planos estaduais de educação (PEE), apesar de terem se tornado obrigatórios por lei federal desde 2002. Os PEEs são considerados o principal conjunto de diretrizes para orientar políticas públicas educacionais. Levantamento do Observatório da Educação, que será divulgado hoje, mostra que 16 governos estaduais e o Distrito Federal não têm planos ou esperam que sejam aprovados pelo Legislativo.
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Acompanhe a situação do plano de educação de cada estado
em Minas Gerais
País não tem tradição de planejamento efetivo”, diz pesquisador
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